幼儿园小班英语教案《 How Are You》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班英语教案 How Are You(三篇)目录：幼儿园小班英语教案 How Are You一幼儿园小班英语教案Autumns Fruit二幼儿园小班英语教案How Are You三- 1 -幼儿园小班英语教案 How Are You一活动目标：1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible活动准备:1.课件动画片：热身运动(warm up)2.VCD光盘、电脑、闪卡。活动过程:一、动画片：热身运动（warm up）师幼一起做Unit 1How Are You?律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受!激发学习英语的兴趣：How Are You?Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Not bad，thank you!Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Im great，thank you!二、主题活动(topil)1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。三、游戏活动(game)1.开火车：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。2.心情问候：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!(剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：How are you?赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!互换继续游戏!四、总结叮咛(follow)1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。2.看VCD，听录音。3 / 7幼儿园小班英语教案Autumns Fruit二幼儿幼儿园小班英语教案Autumns Fruit，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo.2、进一步学习句型:I like 3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。活动准备：五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。环境创设： 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点：注意纠正幼儿单词的发音;引导幼儿用 I like 表达自己喜欢的水果。活动过程：一、出示手偶,引入活动。“Good morning,boys and girls.Look!Whos coming?”(幼:小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问：“Whats it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple三、Games :I like“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like句型说出自己喜欢的水果单词。玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说I like 例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。四、取水果。“Oh ,Im weary.please have a rest.”与幼儿休息。“水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?”老师走过去：(示范)“I like apple.”买得一个苹果。玩法：幼儿必须说出“I like”，否则买不到水果。五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“I like”句型进行交流;活动自然结束!5 / 7幼儿园小班英语教案How Are You三幼儿小班英语教案How Are You?，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。活动准备:课件动画片、VCD光盘、电脑、图片活动过程:一、动画片：热身运动(warm up)老师和幼儿一起做How Are You?律动。How Are You?Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Not bad，thank you!Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Im great，thank you!二、主题活动1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。老师和幼儿对话，加强理解。三、游戏活动1.开火车 ：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。2.心情问候 ：请两名幼儿上台