幼儿园大班音乐教案《拔根芦柴花》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案拔根芦柴花(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案拔根芦柴花一幼儿园大班音乐教案捏面人二幼儿园大班音乐教案春天跟我捉迷藏三- 1 -幼儿园大班音乐教案拔根芦柴花一目标：1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。2.体验与同伴合作的快乐。准备：图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程：1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗?那我们一起来如果感到幸福就拍拍手律动。2.听-(音乐响起)什么音乐?这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。(个人完整用身体动作打一遍)提示幼儿听清楚前奏和间奏。除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作?(试着用幼儿想出的动作练习节奏)选择适当的动作配音乐完整一遍。今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作?依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。(看指挥练习2遍完整音乐)2.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。(1)来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么?鼓可以打什么节奏? 用鼓。小铃拍什么节奏? 用小铃或双响筒。(2)教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。(3)小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。(教师变换指挥顺序演奏2-3次)3.交换乐器演奏1遍。3 / 8幼儿园大班音乐教案捏面人二活动目标：1、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲捏面人。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备：“面人”图片：唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空 圆舞板活动过程：一、谈话导入有个老爷爷特别喜欢捏面人，他捏的面人可好看了。瞧!这是谁啊?(唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空)师：这些面人见到我们小朋友可高兴了，我们用好听的歌声向他们问好!过渡：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀?二、授新课1、师用圆舞板以快板的形式，师问：捏一个猪八戒干什么?幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜师问：捏一个唐僧干什么? 幼回答：捏一个唐僧骑大马师问：捏一个沙和尚干什么?幼回答：捏一个沙和尚挑着箩师问：捏一个孙悟空干什么?幼回答：捏一个孙悟空变戏法2、师引导幼儿完整说一遍师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗?我们一起来听一听。3、师唱歌曲提问：你听到什么了?你还听到什么呢?你们仔细听听!4、师再次范唱提问：你们仔细听听，最后一句有什么特别的呢?幼儿回答师：谁愿意来试一下?5、师示范边唱边做动作(最后一句)6、幼儿练习3遍过渡：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一学，唱一唱。7、师唱响一点，幼儿跟唱(23遍)师：谁来说说这首歌与平时唱的歌有什么不同的地方?(幼儿回答)师小结：这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。师：现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。幼儿再练习2遍三、小朋友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分。1、表演要求说的部分的幼儿要边说边做动作。2、交换角色表演3、男女生练习四、创编1、捏面人的老爷爷本领这么大，还会捏什么呢?(捏一个小狗汪汪叫-)幼儿仿编师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲2、开火车仿编师再以开火车的形式把幼儿仿编的歌词唱到歌曲里。6 / 8幼儿园大班音乐教案春天跟我捉迷藏三【活动目标】1、感受歌曲活泼欢快的情绪，初步学唱歌曲。2、在图片的帮助下理解记忆歌词，尝试用不同的声音表现歌曲和伴唱部分。3、在圆圈上游戏，体验与同伴捉迷藏的快乐。【活动准备】歌曲CD、录音机、歌曲图谱、钢琴伴奏、眼罩一个。【活动过程】1、倾听歌曲音乐，调动幼儿已有经验。(1)教师：我们听着音乐，用动作来表现春天里发生的事情。(2)教师：你听到了哪些春天的有趣的事?2、在图谱的帮助下学唱歌曲。(1)教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词。教师：你在歌曲里听到了什么?(2)出示歌曲图谱，幼儿学念歌词。教师指图，幼儿尝试看图念歌词。教师：我来考考你们，这一句你们会念吗?谁来试一试?看图跟着歌曲旋律念歌词。教师：这一次我们跟着钢琴伴奏，完整地来念一念歌词。(3)看图谱，学唱歌曲。幼儿尝试听伴奏演唱歌曲。教师：现在我们来试着唱一唱这首歌曲，好吗?加入伴唱部分，完整演唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲和伴唱部分。教师：这些小图是什么意思?怎么唱呢?3、边唱歌曲边游戏，体验游戏的快乐。(1)玩捉迷藏的游戏。教师介绍游戏规则：一名幼儿在圆心蒙上眼睛做捉迷藏的人，其他幼儿围成圆圈边唱歌边在圆上拉手逆时针行走，选中一名幼儿做躲藏人唱伴唱部分，歌曲结束时，全体幼儿做一个春天的造型，由捉迷藏的人猜出躲藏的人。教师带领幼儿玩游戏2-3遍，第一遍让幼儿坐在椅子上玩。教师：我们的游戏马上就要开始了，我要请一个小朋友上来做捉迷藏的人，其他小朋友坐在椅子上，来玩这个游戏。教师：这一次，我们围成一个大圆