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文档简介

1 / 5 1、 走，我们去植树 莲 山课件 m 1、走，我们去植树 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 1出示挂图 要求看图说一段话。（图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？） 2板书课题： 5 走， 我们去植树 二、自读课文 1出示自读要求。 （ 1）借助课后田字格中的生字拼音，读准、读顺课文。 2 / 5 （ 2）利用熟字自学生字和书写方法。 （ 3）联系上下文，借助查字典来理解词语的意思。 （ 4）在不理解的诗句旁打上 ？ 。 2按要求自读课文。 3检查自读情况。 （ 1）指名分段读课文 （ 2）检查字形掌握情况。 （ 3）交流词语的意思。 . 和煦乖乖版图 （ 4）指名说说自己没读懂的地方。 三、范读课文 指名说说这篇课文主要告诉我们什么。 四、作业 1正确、流利地朗读课文。 2用 钢笔描红。（文后练习 2） 3读一读，再抄写。（文后练习 3） 第二课时 一、复习检查 1看拼音，写词语。 2组词区别。 3 / 5 二、细读课文 1细读第 1、 2 节。 （ 1）自由读课文。 （ 2）讨论。 从哪儿看出少先队员去的决心很大？ （ 走 单音词后面的停顿， 我们一起去植树 后面的感叹号） 教师相机指导朗读有关句子。 哪些词句说明少先队员的心情很高兴？ （和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语） 引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。 指导用欢快的语气读有关句子。 少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？ 告诉学生 到处 和 青翠 要重读。 （）练习有感情地背诵。 细读第 节。 （）指名读课文。 思考：植树有哪些好处？ （）读后交流。 （相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望） （）进一步理解词句，指导朗读。 讲解光合作用帮助学生理解 绿色工厂 ， 指导读好 给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福4 / 5 。 绿色宝库 指什么 ?为什么说森林是 绿色宝库 ？ 除了 盖房，架桥，造船 ，铺路 外，树木还有哪些用处？指导读好第 4 节。（ 离不开 、 宝库 要读重音） 联系上下文理解 亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图 一句，说 说 绿色的希望 指什么。想象祖国处处是 参天的大树 后的景象， 练习有感情地读第 5、 6 节。 （）练习背诵。 3细读第 7 节。 指导朗读。 师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。 学生练读课文。 三、总结课文 1齐读课文。 2分组背诵课文。 3读读课文，联 系生活实际，说说植树有哪些好处。 四、布置作业 选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写5 / 5 一段话。 附板书：
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