大班健康体育活动教案：去郊游(三篇).docx

教学资料参考范本大班健康体育活动教案：去郊游(三篇)目录：大班健康体育活动教案：去郊游一大班健康体育活动教案：好玩的纸箱二大班健康保护活动教案：预防龋齿三- 1 -大班健康体育活动教案：去郊游一活动目标：1、练习用单脚、双脚跳过障碍物。2、会和同伴合作游戏。活动准备：废纸箱(小沟)、小纸板(小河)活动过程：1、准备活动：幼儿边唱去郊游的歌曲，边随着音乐节奏做划船、跷跷板等律动，活动身体。2、交代任务：“今天我们要去交游了，去郊游的路上，我们会遇到许多宽窄不一的小沟和小河，为了我们能顺利到达郊游目的地，先让我们一起来练习跨过小沟和小河吧!”(1)、教师演示：小沟要双脚并拢跳，小河要单腿跨跳。(2)、幼儿每人选择小河、小沟活动，教师鼓励幼儿用自己喜欢地方法进行跳跃。(3)、请部分幼儿为大家演示几种不同的跳跃方法。3、去郊游：“小朋友，我们要去郊游啦!”(1)、幼儿听着去郊游地音乐，随着教师鱼贯地沿着场地四周拼成一条长长的“小沟”“小河”游戏。(2)、教师带领幼儿在“小沟”里蹲着走，在“小河”里游着走。“要下雨了，怎么办?”“刮大风了，怎么办?”“打雷了，该怎么办?”游戏结束：(1)、幼儿整理纸板。(2)、幼儿听音乐做放松动作。3 / 7大班健康体育活动教案：好玩的纸箱二活动目标：1、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。2、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作(主要是助跑跨跳动作)，提高身体灵活性、协调性。3、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。活动准备：纸箱人手一个(高度不同) 音乐、彩旗几面活动过程：一、准备活动练习跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。二、展开部分：鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探索(1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。情境可设在人多的地方、城市里、高速公路上、赛道上、爬坡等。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。(2) 以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创新活动形式教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。三、游戏竞技送水果教师布置场地，把幼儿分组，进行游戏。玩法：各队的幼儿要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，再开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，然后沿原路返回。用时最短的一队获胜。对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给他们。结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。5 / 7大班健康保护活动教案：预防龋齿三活动目标：1. 了解预防龋齿的方法和途径，初步学习保护自己的牙齿。2. 进一步了解龋齿对人体的危害。活动准备：1. 儿童用的牙膏 牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。2. 啤酒瓶一个，矿泉水一瓶，铅笔头一个。3. 奶 蛋 肉 鱼 虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。活动过程一、 巩固上节内容：龋齿的危害宝贝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告诉我患了龋齿以后，会给我们带来哪些坏处呢?请个别幼儿回答，教师给正确的幼儿鼓励。二、 预防龋齿的方法和途径宝贝们患了龋齿以后给我们带来了这么多坏处，谁知道怎样做才能让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的正确的小朋友以鼓励，教师讲解预防龋齿的方法和途径。（1） 刷牙小朋友说了，刷牙可以预防龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的时候要用儿童专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌握正确的刷牙方法，如果方法不正确仍然会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法。（2） 饮食除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防龋齿呢?老师告诉你： 在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶 鸡蛋 鱼虾 海产品 豆制品 肉 肝菠菜 胡萝卜 红薯 青椒山楂 柿子 沙果等教师出示实物或图片加深印象。 多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇) 多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖因为木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。 多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。 少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。 不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。（3）半年（6个月）去医院进行一次口腔检查老师再告诉你们一个方法可以预防龋齿，那就是半年去医院检查一次口腔，看看有没有坏牙，自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发现不了，如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了，如果有龋齿尽快修补