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教学资料参考范本幼儿园中班科学教案沙很软(三篇)目录:幼儿园中班科学教案沙很软一幼儿园中班科学教案泥巴和石头教案二幼儿园中班科学教案海底世界三- 1 -幼儿园中班科学教案沙很软一活动目标:1、过幼儿的实践操作,感知和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验,培养幼儿建构能力。3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。活动准备:1、盛水的杯子每人一个,围裙每人一条,小棒若干。2、活动前检查沙坑安全及卫生。活动过程:1、感觉游戏带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉?(很硬,脚踩上去不舒服,摔在地上很疼。)请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉?(很软,很舒服,摔倒了都不会疼。)与幼儿共同讨论得出结论:沙很软。2、发现游戏让幼儿用手玩一玩干沙,鼓励幼儿自己去探索、自己去感知,看看有什么发现:(沙很轻,不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑,它会从手指缝里掉下去,说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起)发给幼儿每人一个杯子,让幼儿到水池里取水,自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。(把一杯水全倒进沙里,水倒得太多,就能看见沙的上面有很多水,水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里,水就不见了。把沙放进杯子里,沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西)师生共同总结沙的特点。3、建构游戏引导幼儿运用小棒进行建构游戏(也可用小棒在沙上面画画)对自己在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。4、欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品,给每位幼儿以肯定和鼓励。5、收拾、整理材料3 / 8幼儿园中班科学教案泥巴和石头教案二活动目标:1、幼儿尝试自己区分石头和泥土,了解他们的特质用途。2、通过尝试,激发幼儿观察和了解大自然的兴趣。3、幼儿能充分发挥想象,大胆创作。活动准备:包好的石头和泥土,盆子,水,树枝,抹布,报纸,幻灯片(石头和泥土做成的各种东西)活动过程:1、开始部分。师:小朋友们刚才去洗手的时候啊,老师悄悄地放了两个神秘的东西在你们桌上的报纸下面。小朋友先不要碰,两个小东西在睡觉呢。我们悄悄地把手放进去摸一摸好不好。幼儿伸进去摸师:什么感觉啊?是什么东西呢?师:小朋友们都摸到了不一样的东西,那我们现在把它拿出来闻一闻,看一看。哇,是什么呀?师:哦,原来是小泥巴和小石头啊。那手里的小泥巴和小石头是什么颜色,什么样子的呢?师:那你们有没有看见过其他样子的泥巴和石头啊?都是在哪儿看到的呢?2、基本部分。师:我们刚才玩的时候呢,小石头也跑到泥巴头家里去玩了。你们看现在它都舍不得走了,(出示泥巴和石头混在一起)怎么办啊。小石头的妈妈还在家里焦急地等他呢。师:老师怎么都弄不开,你们试一试好不好。发给幼儿尝试,也包括各种分开的工具。师:好了,谁告诉老师你们用的什么办法。3、*部分。师:我们小朋友们想了各种办法终于把他们两个分开了。他们呀,都玩累了,我们来给他们洗洗澡好不好。分两个小组,每组发一个盆子,装好水,请他们把刚刚拆开的泥和水装进水里搓。师:好了,洗干净了就捞出来。师:(观看幼儿):咦?怎么大家都没有捞出小泥巴呢?他到哪儿去了呢?我们再找一找好吗。如果有幼儿说可以在太阳下晒把泥巴弄出来,就放在阳台边尝试。4、结束部分。师:原来泥巴在水里就看不见了。它还可以变形呢。那你们想象,除了变在水里藏起来,还可以变成什么样子啊?师:哦,小朋友想了这么多种方式,老师也迫不及待要和大家分享一下老师看到的石头和泥巴变成了什么样子。出示PPT,依依讲解图片。师:哇,我们看了这么多泥巴和石头变成的东西。你们想不想自己尝试一下怎么变呢?幼儿自己玩泥巴,做东西。延伸活动:陶艺课,请幼儿创造东西。6 / 8幼儿园中班科学教案海底世界三有益学习经验:1、亲近大自然,爱护动物,有同情心,有初步的环保意识。2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。3、参与变废为宝的活动,会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动过程:一、海底观光:观看录象片-海底世界的美丽风光提问:你在海底世界中看到了什么呀?小结:海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。二、观看资料片:大海中的鱼(片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。提问:生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族?你们认识哪些生活在海底的鱼呢?现在就让我们一起去开开眼界吧!(看影片)观后提问:生活在海里的鱼可真多呀,你记住了哪些,说说看吧?小结:除了这些鱼儿外,还有许许多多生物生活在大海里,看来海底世界真是个好大的家呀,可是小朋友们,你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家,致使海水遭受了严重的污染,给生活在海里的小生物带来了灾难呢!你们听,这是谁在说话?三、听录音:一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家园受到严重污染,他们已经无家可归了,它在向小朋友请求帮助。四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。小鱼的家变成如今这个样子,这是谁造成的呢?今

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