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文档简介

教学资料参考范本语文S版二年级语文上册教案 语文百花园一推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、 知识与技能：（1） 学习查字典，掌握部首查字法。（2） 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。（3） 背一背古诗池上。（4） 朗读感谢，要求学生读得正确、流利、有感情。（5） 让学生懂得中国之最。（6） 讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。2、 过程与方法：（1） 教学生查字典的方法，让学生练习查字典。（2） 在读背中扩大积累。（3） 在口语交际中，训练学生的口头表达能力。3、 情感态度价值观：（1）池上中引导学生体会儿童的天真无暇的性格。（2）在朗读感谢在激发学生对老师的感激与爱戴。教学重难点：1、 学习查字典，掌握部首查字法。2、 在读、记、背中扩大积累。课时：三课时教学设计：第一课时教学目的：1、 学习查字典，掌握部首查字法。2、 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。教具准备：每个学生一本字典教学过程：一、 导入新课二、 学习查字典1、 让学生自学第一部分查字典的内容。2、 学生汇报。3、 认识字典的各组成部分。4、 什么时候用部首查字法？5、 怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边教学边练习查字典。6、 让学生查笼、绕、羞、隆7、 总结部首查字法。三、 读一读，比一比小黑板出示：1、注目、祖母2、古迹、估计3、名胜、名声你发现了什么？（声调不同，写出来的词也不同。）四、 作业叫父母出几个生字让你练习部首查字法。第二课时教学目的：1、 学习池上，背下来。2、 朗读感谢，要求学生读得正确、流利、有感情，在朗读中激发学生对老师的感激与爱戴。3、 让学生懂得几个中国之最，养成做读书笔记的习惯。教具准备：小黑板教学过程：一、 导入二、 学习池上1、 自由朗读2、 指名读3、 学生提出不理解的问题，小组内讨论。4、 教师点拨不理解的地方。5、 指导朗读，读出诗的节奏和韵律。6、 指导背诵。7、 小结。三、 读一读1、 出示题目：感谢2、 请大家朗读这首诗歌。3、 自由朗读，把字音读准了，把句子读通顺、流利。4、 分角色朗读。5、 文中谁感谢谁？（板书）6、 小鸟为什么要感谢蓝天？7、 此刻，你想对老师说些什么呢？8、 在我们身边要感谢的人很多很多，你想感谢谁呢？能不能学着短文编一编呢？9、 指导有感情的朗读。四、 我的收集本让学生读一读课本上的几个中国之最，并把他们收集到收集本上。五、 作业1、 背池上。2、 朗读感谢，并仿写几句。第三课时教学目的：1、 让学生讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣，和大家一起分享快乐。2、 训练学生的听话说话能力，并把自己
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