幼儿园中班亲子阅读《小猪迷路了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班亲子阅读小猪迷路了(三篇)目录：幼儿园中班亲子阅读小猪迷路了一幼儿园中班亲子阅读谢谢警察二幼儿园中班亲子阅读故事亲亲妹妹三- 1 -幼儿园中班亲子阅读小猪迷路了一【活动目标】1、专心听故事，理解故事内容。2、讨论故事内容，大胆发表自己的看法。3、尝试复述故事。【活动准备】1、男孩手偶。2、亲子故事小猪迷路了（我会讲故事幼儿用书或电子书第813页）。【活动过程】一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。二、出示男孩手偶，表示自己在图书馆遇到了神奇的事情，要和大家分享。三、讲故事小猪迷路了：在图书馆，每个人都在安静地看书，正正也在认真地看书。突然，他听到一个小小的声音说：“我要回家！请你帮助我，好吗？”正正吓了一跳，仔细一看，原来是一只小猪在说话。奇怪，图书馆里竟然出现了一只小猪！就在这时，另一只小猪又大声地说：“快带我们回家！”正正吓得用双手捂住了耳朵。原来，这两只小猪是从图书里掉下来的，它们迷路了，找不到自己的图书，希望正正能帮助它们回家。于是，正正在图书架上拿出一本有狼的书，问：“这本书是你们的家吗？”小猪见到狼，惊慌地说：“不是。”正正又拿出一本有关小猪盖房子的图书，问：“这本书是你们的家吗？”小猪摇摇头说：“不是。”正正再找来一本关于飞天小猪的图书，问：“这本书是你的家吗？”小猪失望地回答说：“不是。我们的家叫猪戏团。”突然，另一只小猪从一本书中探出头来，说：“你们快跟我回家吧！表演要开始了。”三只小猪手拉手，转呀转，消失了。正正打开猪戏团，看见小猪们已经回到家里了。四、与幼儿讨论：这个故事发生在什么地方？（图书馆。）为什么第一只小猪要轻声说话？（自由回答，例如因为那是图书馆，要保持安静。）如果你是正正，会帮助小猪吗？为什么？（自由回答。）你喜欢小猪迷路了的故事吗？为什么？（自由回答。）五、老师朗读故事，请幼儿扮演正正和小猪，重点复述句子：“这本书是你们的家吗？”“不是。”六、请幼儿尝试( )复述故事。评价能专心听故事。能回答有关故事的问题。能用自己的话复述故事。活动建议：在幼儿进行角色扮演时，教师可为幼儿戴上相关的头饰，增强幼儿表演的兴趣。3 / 7幼儿园中班亲子阅读谢谢警察二【活动目标】1、理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。2、初步了解警察的工作。【活动准备】亲子故事谢谢警察（谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第14-17页。）【活动过程】一、请幼儿回忆，书中提到哪些人曾帮助过小东的爸爸和小东。二、出示幼儿用书或电子书第14页，请幼儿猜猜小东的爸爸发生了什么事，他会找谁来帮忙。然后讲述故事：爸爸和小东来到花店，想买一束花送给妈妈，他们先商量买什么颜色的花。小东说：“妈妈最喜欢黄色的花，就买这一枝吧！”可是，当爸爸想从口袋里拿钱包时，发现钱包不见了！小东感到很害怕：“爸爸，现在怎么办？”爸爸说：“别害怕，我们可以找警察帮忙。”爸爸和小东立刻赶到了派出所报案，警察问爸爸：“先生，您今天到过什么地方？您在什么时候发现钱包不见了？”爸爸回答说：“我今天到过餐厅，还到过理发店。在理发店，我还拿出钱包付款。然后我来到花店，付款时就发现钱包不见了。”警察问：“您的钱包是什么颜色的？里面有什么东西？”爸爸说：“我的钱包是棕色的，有一张身份证和银行卡，还有两张100元的纸币。”警察一边问，一边把爸爸的话记录下来。这时，一位小朋友和他的妈妈来到警察局，那位妈妈对警察说：“我们在路上捡到一个钱包，丢钱包的人一定很着急！”爸爸看了看，发现他们捡到的钱包和自己( )的很像，他高兴地对警察说：“那好像就是我的钱包！”警察打开钱包，看见小东爸爸的身份证，说：“没错，这是您的钱包，幸好被这两位拾金不昧的好市民捡到了。”爸爸对警察说：“谢谢您！”然后，爸爸又对捡到钱包的小朋友和他的妈妈说：“谢谢你们帮我找回钱包！”小朋友有点不好意思地说：“妈妈说这是应该的。”三、引导幼儿讨论：1、小东的爸爸在花店里发生了什么事？（他发现自己的钱包不见了。）2、爸爸丢了钱包，怎么办的？（他和小东立刻到派出所报案。）3、爸爸后来怎样找回钱包的？（一位小朋友和妈妈在路上捡到钱包，把它交到派出所，警察就把钱包还给爸爸了。）4、故事中的警察负责什么工作？（接受市民报案。）四、老师朗读故事，让幼儿完整地听一遍故事，进一步理解故事内容。活动评价能专心听故事。能回答老师的提问。能说出警察的工作。活动建议：在自由活动或过渡环节可再次讲述故事，让幼儿熟悉故事并引导幼儿进行复述。5 / 7幼儿园中班亲子阅读故事亲亲妹妹三【活动目标】1、理解故事主人公的感情与行为变化，激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。2、乐于参与讨论，能清晰地表达自己的见解。3、根据故事内容进行角色扮演，享受表演的乐趣。【活动准备】我的家幼儿用书或电子书12-19页。【活动过程】一、请班中是哥哥或姐姐的幼儿，介绍他们的弟妹，例如年龄、性别等。二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事亲亲妹妹：我家原来有三个人，爸爸、妈妈和我。一天，姨妈来我家住了，我发现姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告诉我，我很快就会有一个妹妹了。我很高兴，心想：妹妹快点出生吧，那样就有人和我一起玩了。妹妹出生了，过了一段时间，姨妈出差了，妹妹留在我家，由我的爸（）爸妈妈照顾。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是，爸爸妈妈变得不一样了，他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤，喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说：“爸爸陪我玩好吗？”爸爸总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说：“妈妈，陪我玩好吗？”妈妈总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹，不理我了。我对妈妈说：“我想做妹妹。”妈妈笑着说：“你也要穿纸尿裤，坐婴儿车吗？”我说：“不要，我已经长大了！”妈妈问：“你长大了，学会做什么事情了呢？”我想了想，说：“我会自己吃饭，自己穿衣服，也会帮着照顾妹妹。”妈妈笑着点点头。三、与幼儿讨论故事：为什么希希想让妹妹快点出生？（想和妹妹一起玩。）妹妹出生后，希希为什么不高兴了？（爸爸妈妈没时间陪他。）如果你是希希，你会怎样做？（自由回