2016—2017学年度第一学期六年级语文上册期中试卷（s版）

1 / 7 2016 2017 学年度第一学期六年级语文上册期中试卷（ S 版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址2016 2017 学年度第一学期 六年级期中测试卷中和小学 姓名： _班别： _座号： _分数：_ A 语言积累库（共 17分） 一、填空。（ 11 分） 1、这 _的宣告，这 _的声音，使全场三十万人一起 _起来。这 _的宣告，这 _的声音，经过无线电的广播，传到 _， 传到 _，使全中国人民的心一齐 _起来。 2、 _，不拘一格降人才。（己亥杂诗） 3、 _，须继承。 _，骨肉亲。 二、补充成语。（ 6 分） （）舟求（）（）井（）天（）（）充数 （）羊（）牢守（）（）兔（）（）吞枣 B 基础乐园（共 30分） 一、读拼音，写汉字。（ 8 分） 2 / 7 dusuotnhunwnjizylizu （）（）（）（） modnmintinjnshnjnj （）（）（）（） 二、比一比，用形近字组词。（ 6 分） 褐（）融（）涕（） 喝（）隔（）剃（） 烘（）伐（）辫（） 哄（）代（）辨（） 三、结合语言环境，说说破折号的作用。（ 3 分） （ 1）七彩的颜色构成了大自然的美景 彩虹。（） （ 2）那个书包很漂亮，而且装有很多东西 现在不见了。（） （ 3）我们深情地呼唤：周 总 理 （） 四、用 “ 像 ”“ 般的 ” 各写一句话（ 3 分） _ _ 五、按要求写句子（ 10分） （ 1）老师一下搂住我们脏乎乎的身子。（改为被字句） _3 / 7 _ （ 2）她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。（缩句） _ （ 3）济南的春天是旅游的好地方。（修改病句） _ （ 4）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _ （ 5）刘萍告诉老师： “ 这次的中队会由我来主持。 ” （改为陈述句） _ c 阅读宝晶宫（共 23分） 一、阅读以下文段，完成练习。（ 11分） 八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把4 / 7 儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，_烂了 _发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以，稻草人替她高兴。想到收割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。 1、加点字注音（ 2 分） 娘儿俩（）后来就落了个心痛的毛病（） 2、在语段中的横线上填上合适的关联词。（ 2 分） 3、请概括写出老妇人受到的打 击。（ 3 分） （ 1 ） _ （ 2 ）_ （ 3） _ 4、对文中加点的词语体会正确的是（）。（ 2 分） A、老太太经历的苦难快要把她压垮了。 B、老太太算计着债务去劳作，反正钱挣多了也没用。 c、老太太经历的苦难太多了。（ 2 分） 5、这个语段表现出老妇人 _，稻草人_。（用四字词语概括） 二、阅读短文回答问题。 (12分 ) 5 / 7 西湖的 “ 绿 ” 六月间，我第四次来到西子湖畔 奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀 (zhzh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了 ;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭 上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙 (cngzng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤 (td)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走 进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如6 / 7 云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色 表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂 (miqu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。 (2 分 ) 2、按要求写词语。 (分 ) 写出描写 “ 绿 ” 的成语：表示绿得颜色浓的：_，表示绿得时间长的： _，表示绿得面广的： _。 3、阅读短文，填空。 (分 ) (1)短文通过描写 _、 _、 _、 _、 _几处的 “ 绿 ” ，表 现 西 湖 的 盛 景 ， 表 达 了_(分 ) (2) 在 花 港 观 鱼 ， 作 者 看 了 一 种 绿 ， 那 是_。 (1分 ) 7 / 7 4、细读第 2 自然段，回答问题。 (4分 ) (1)用 “” 画出表现 “ 我 ” 内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受 ?(1+1=2 分 ) _ _ (2)这一自然段写了西湖怎样的特点