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教学资料参考范本小学语文四年级上册教案：直观释义 学用结合推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_生：映衬。生：衬托。师：噢，回答得不错，同学们的词语还比较丰富。那谁又能说说映衬或衬托是什么意思呢（生沉默，无人回答。）师：（从讲台下拿出一朵鲜花）同学们看看老师手中这朵花美不美啊生：美。师：（再从讲台下拿出几片绿叶粘在花的周围）老师再给这朵花配上几片绿叶，大家觉得这朵花怎么样啦生：更美啦。师：是的。如果我们用上映衬和衬托这两个词，该怎么说呢生：绿叶映衬着鲜花。生：绿叶衬托着鲜花，使鲜花更美了。师：说得很好。大家明白衬字的意思了吗生：明白了。师：好。下面我再请一位同学举例说说衬字的用法。生：王娜洁白的衣服衬着胸前的红领巾，使红领巾显得更鲜艳了。师：说得不错。那么课文上这句诗该怎样理解呢生：瀑布在千丈高的青山衬托下，显得更白了，就像白银一样。评析理解千丈青山衬着一道白银这个句子的关键在于对衬字意义的理解。教者在教学过程中，没有直接解释，也没有要求学生查字典，而是采用直观法释义，通过具体可感的实物演示让学生明白衬字的含义，符合低年级学生的年龄特征和接受知识的心理特征。同时联系学生的生活实际，让学生在具体运用中加以
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