2016—2017学年第一学期三年级上册语文期末复习计划_第1页
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1 / 3 2016 2017 学年第一学期三年级上册语文期末复习计划 2016 2017 学年第一学期三年级上册语文期末复习计划 一、复习目标 1.全面复习本册书要求会认的 200 个生字，要求会写的300 个生字，并能用常用字组词或者说话。 2.结合语文园地中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 3.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 二、复习内容 1. 积累： 正确认读、听写本册中 300 生字。 语文园地中 的读读背背、读读记记、我的发现。 课文中的四个字的词语。 课文中优美段落、重点段落的诵读。 古诗默写。 2.阅读： 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文 ;能复述课文。 联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思2 / 3 (参见试卷中根据意思写词语的题型 )。 学习课文中常见的构段方式 (以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点 )。 3.习作 学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句 顺 ;程度较好的能在语言上有所提高。 能够正确使用标点符号 (语文园地二及相关题目 )。 能用课文中出现的构段方式来写作。 (如：围绕中心句写一段通顺的话 ;人物之间的对话。 ) 复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导 (写事：课余生活、熟悉人的一件事 ;写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方 ;传统文化、编写童话 )。 三、复习重点、难点 1.重点： 基础部分： 生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。 阅读部分： 培养较好的阅读习惯 (做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读 ;圈划出重要的词、句 );认真读题。 3 / 3 2、难点： 阅读： 运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。 作文： 根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。 四、具体措施 1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习 内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概
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