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文档简介

教学资料参考范本新起点二年级英语下册TimeLesson1教案设计推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_Unit4 Lesson 1 A Look， listen and chant教学目标：能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字：eleven，twelve，twenty， thirty， forty， fifty.重点难点：学生能够会说与时间有关的6个单词。教学准备：光盘，卡片教学过程：一、热身（Warm-up）1. 师生问好。2. 跟随录音大胆说唱第三单元的歌谣。二、预习（Preview）1. 复习一年级学习过的110的英语单词，然后再次学习数字的英文表达。2. 教师边描述边在黑板上画时钟的简笔画，引导学生猜一猜所画的物品是什么，如教师可说：I have got something here. It has a big round face and two hands. 接着教师出示教具（长短不一的两个指针）并介绍：One is long but one is short. You can see 12 numbers on its face. What is it？ 教师根据学生的回答，出示clock的单词卡片，并粘贴在黑板上。三、新课呈现（Presentation）1、师生谈话，引出本课话题T： What can the clock show us？Ss： .T： Look at the clock. It has two hands. One is hour hand. The other is minute hand.T： What time is it？Ss： One./Two./Three./Four./Five./Six./Seven./Eight./Nine./Ten.T： What time is it now？Ss： 11.2教师出示主情境图，让学生初步感知新语言。3学习词汇时，教师可利用黑板上时钟的简笔画，引导学生。每个词汇的教学步骤参考如下a.教师移动指针，依次出示歌谣中涉及到的时间：11：00，11：20，11：30和12：00。教师可说：What time is it？ Its 11：00. Eleven， eleven.b.教师带领全班学生认读二至三遍。c.学生分组读出单词后，教师请个别学生读出单词。四、巩固和延伸（Consolidation and extension）a. Listen and show the cards： 教师说单词，学生出示相应的单词卡片。b.快速闪现：教师以最快的速度闪现单词卡片，让学生说出单词，看谁说得最快。最准确。板书设计：Uni
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