幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案小鱼的梦(三篇)目录：幼儿园大班音乐活动教案小鱼的梦一幼儿园大班音乐活动教案数高楼二幼儿园大班音乐活动教案春天在哪里三- 1 -幼儿园大班音乐活动教案小鱼的梦一目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。准备：课前熟悉旋律，图谱一张;幼儿人手一副小图片。过程：一)、感受歌曲、理解歌词。1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。2、幼儿交流自己的想象。“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢?”3、教师在音乐伴奏下讲故事。4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么?二)、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。1、教师出示有空缺的图谱。“你看到的了什么?你发现图谱有什么问题?”2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢?”3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。“在大家的合作 下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。”三)、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。1、 “小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦?它会在那里做梦呢?教师出示四张“妈妈”图片(草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈)，让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。3、与同伴交换后再次演唱。4、拿着图片与客人老师一起演唱。3 / 8幼儿园大班音乐活动教案数高楼二【活动目标】1、在熟悉歌曲旋律的基础上，演唱歌曲。2、能用各种身体动作表现节奏，并游戏。3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。【活动重点】在理解歌词的基础上幼儿能用动作表现音乐，并积极参与游戏。【活动难点】幼儿能够运用已有经验进行创造性的游戏。【活动准备】节奏练习图谱、录音带。【活动过程】一、幼儿按拍手节拍进入教室。二、导入课题：1、用老师先唱，幼儿跟唱的形式，让幼儿熟悉歌曲旋律。(截取歌曲中的旋律做练声练习)2、请幼儿创编动作。3、请幼儿听老师范唱歌曲。4、对歌曲内容提出问题。帮助幼儿记住歌词。5、出示图谱，请幼儿用( )身体表现节奏。三、学唱歌曲。1、跟随录音带轻声跟唱。2、完整学唱。四、教师根据歌词内容，利用身体表现歌曲，并师幼互动。五、学玩游戏“数高楼”。全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。歌曲开始，请弟弟妹妹进入圈内，当唱到念白部分时，以点数的形式按节奏点数圈上幼儿，点完后站在哪一位的小朋友面前，就有这位小朋友继续游戏。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到46人。【活动延伸】引导幼儿根据歌词内容创编更多的师幼互动游戏。5 / 8幼儿园大班音乐活动教案春天在哪里三活动名称：音乐春天在哪里活动目标：1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律的基础上，学会表演。2、在舞蹈活动中，感受春天的美好。活动准备：音乐。活动过程：一、开始部分。1、律动：织布、金瓶似的小山2、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听二、基本部分1、复习歌曲名称。(1)引导幼儿回忆歌曲名称。师：小朋友们还记得我们上节课学习了一首什么歌曲吗?(2)要求幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍。师：我们一起用好听的声音来唱一遍。.2、引导幼儿学习用合适的手部动作表现对歌曲内容的理解。(1) 教师引导幼儿逐句按歌词内容创编舞蹈的手部动作。师：如果用手的动作告诉大家嘀哩嘀哩，可以做哪些动作呢?这些动作可以表示歌曲里的哪句?(2)教师帮助幼儿归纳提炼已创编动作，幼儿坐在位置上听音乐完整练习23遍。3、引导幼儿回忆已学过的各种舞步，并能综合运用各种舞步。(1)帮助幼儿回忆学过的各种舞步。(2)教师帮助幼儿按歌曲内容提炼舞步，并带领幼儿听音乐练习。4、教师带领幼儿完整匹配手和脚部的动作，进行完整的舞蹈表演。(1)教师：现在我们试一试把手和脚的动作合起来跳。(2)教师针对幼儿的练习情况，进行重点练习。(3)教师带领幼儿完整表演舞蹈23遍。三、完整练习表演。1、教师引导幼儿学习跑跳步。师：小朋友想不想边听乐曲编配上好看的动作呢，可你们会做跑跳步的动作吗?那今天谢老师先教你们简单的跑跳步动作。先看老师做一遍。(师示范)2、教师讲解动作：跑跳步一拍一步，前半拍左脚向前轻跳，同时右脚屈膝自然提起，脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚，方向相反。左右交换连续做就是跑跳步行进。3、教师：我们来试一试，看看谁和老师跳的一模一样。(鼓励幼儿大胆进