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教学资料参考范本四年级语文上册教案:飞向蓝天的恐龙教后感推荐 撰写人:_ 部 门:_飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。一、体会本课用词的准确性恐龙对学生来说,太熟悉了。课一开始,学生就能说出十几种恐龙的名称来,并能够一一做介绍。此时要抓住学生的兴奋点,提出质疑:这么大的恐龙能够飞向蓝天吗?引导学生读课文第一段,找出本文的中心句在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ,抓住一支、漫长的演化等词,引导学生体会课文语言的准确生动。学生在研读过程中自然感悟到一支指的是恐龙的某一个分支,而不是全部;漫长的演化是指经历了长时间的演变过程,而不是突如其来的变化。二、化繁为简,感受恐龙的演变过程在这节课上,我为学生设计了一种表格,刚开始,学生不知道怎样来完成表格,我马上进行示范指导,学生的学习方法明确了,积极性也提高了。他们仔细地阅读着课文的第四自然段,寻找着答案,来完成表格。在完成的过程中,也清楚地知道了恐龙飞向蓝天的过程。因为表格的提示,他们的叙述便显得十分的有条理。为学生用自己的话来描述这一过程做好了铺垫。在学习形态各异的庞大的恐龙家族时,我采用听教师感情朗读,让学生闭上眼睛想象各种各样的恐龙,然后用你仿佛看到了怎样的恐龙?来
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