幼儿园小班英语教案《red、yellow、blue》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班英语教案red、yellow、blue(三篇)目录：幼儿园小班英语教案red、yellow、blue一幼儿园小班英语教案Show Me二幼儿园小班英语教案让我们说hello三- 1 -幼儿园小班英语教案red、yellow、blue一活动目标：复习颜色单词 red、yellow、blue理解歌谣的意思，学习一个新单词 black，学会数one、two。配合英语歌谣进行手指活动，从中获得乐趣。活动准备：歌谣(Two Little Black Birds)、两只带磁铁的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。活动过程：1、跟着音乐在老师的带领下学习fly。2、sit down . 热身运动(Warmup)head and shoulders3、提出问题：Who can fly?出示小鸟，一起数数，How many birds do you see?Two.What colour is the bird?Black一起大声说Black、Black、Black Birds4、出示a blue wall。老师将歌谣表演一遍，引起幼儿兴趣。在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁，放在磁性白板上，将蓝色的墙固定在白板上，先将小鸟放在墙上，然后根据歌谣飞走、回来，进行演示。Two Little Black BirdsTwo little black birds sitting on a wall，One named Peter，one named Paul.Fly away， Peter! Fly away， Paul!Come back， Peter! Come back， Paul!两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上，一只叫彼得;一只叫保罗。飞吧!彼得。飞吧!保罗。回来吧!彼得。回来吧!保罗。5、用自己的小手进行演示，让幼儿跟着做。6、自己选择雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飞!3 / 7幼儿园小班英语教案Show Me二幼儿小班英语教案ShowMe，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标:1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备:book,bag,cup,hankie的实物。活动过程:一、WarmUp热身复习Pointatyoureyes教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：Whatisit?生：Itsa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍)2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Hereitis。4、Agame游戏:瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分Song:showme幼儿跟唱歌曲。活动评价：1、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。5 / 7幼儿园小班英语教案让我们说hello三幼儿园小班英语教案活动目标：1、知道问候的基本用语hello，hi，how are you.等，知道礼貌回答。2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候培养个人礼貌和修养。活动准备：1、一段打招呼的音频。2、动物头饰。活动过程：一、引入话题。师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么?”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗?来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”二、播放音频。播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。三、插入小游戏：向小伙伴说hello。每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”四、继续播放音频。以同样方法学习“how are you”及