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教学资料参考范本七年级历史上册 第18课 三国鼎立 学案撰写人：_时 间：_学习目标：1. 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。2. 阅读三国演义的片段，讲述史实与三国演义描述的区别。重点难点：重点：赤壁之战和三国鼎立的形成难点：三国鼎立局面的形成自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）战争名称官渡之战赤壁之战时间交战双方战争特点结果 三国的建立政权名称时间创建者都城（今名）魏蜀吴合作探究：1.你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗？2.评一评，你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物？精讲点拨：1、官渡之战中，曹操以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础；公元208年发生的赤壁之战，是三国鼎立局面形成的关键。2三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。3三国时期，并存的三个政权为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。达标检测1.三国鼎立局面的正式形成是在（ ）A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年2下列人物没有生活在三国时期的是（ ）A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权3杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图”赞扬的是（ ）A.刘备 B.孙权 C.曹操 D. 诸葛亮4三国时期的夷州指的是今天的（ ）A.台湾 B.海南岛 C西藏 D. 广州 5三国鼎立形成的标志是（ ）A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯 B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后 D.魏蜀吴三个政权的建立6吴国都城建业在今（ ）A.江苏省境内 B.湖北省境内 C. 江西省境内 D.安徽省境内二阅读下列材料：（每课精选一题）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。- 苏轼念奴娇、赤壁怀古1.词中的“三国”指哪三国？2.这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有
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