幼儿园中班数学活动比较高矮(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动比较高矮(三篇)目录：幼儿园中班数学活动比较高矮一幼儿园中班数学活动水果列车二幼儿园中班数学活动游泳馆里宝贝多三- 1 -幼儿园中班数学活动比较高矮一幼儿园中班数学活动：比较高矮 一、 活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。二、 活动准备1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。2、事先设置好表演情境。三、活动过程1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩究竟谁高，谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为什么？鼓励幼儿充分讨论。教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。幼儿示范正确的比高矮方法。2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他是矮还是高呢？引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该 怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。4、幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的。玩游戏比高矮：将幼儿分成几个小组，选出每组最高的小朋友，再派出来比赛，选出全班最高的小朋友，颁发奖牌，并鼓励小朋友，多吃饭菜、多运动，才长得高。四、 活动延伸带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。3 / 6幼儿园中班数学活动水果列车二一、 活动目标：1、 理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体的排列次序。2、 能够从不同方向确认物体的排列次序。二、 活动准备：幼儿学习资源帝18-19页、操作卡水果列车。火车开来了音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片。三、 活动过程1、 学习5的序数。请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在“第几”的位置。2、 欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上。3、 变换”车厢”位置，引导幼儿进行观察。4、 播放音乐火车开来了。教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节车厢。四、 活动延伸日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解。4 / 6幼儿园中班数学活动游泳馆里宝贝多三【活动目标】1.学习按物体的两个特征（颜色和形状）进行分类和统计。2.学习用二维统计表格进行记录。【活动准备】1.未涂色的游戏圈、水球图卡若干。2.红、黄、蓝、绿四种颜色的蜡笔若干。3.统计表1一张，统计表2每两位幼儿一张。4.装有36个红色圆形、红色三角形、绿色圆形、绿色三角形雪花片的小筐若干。【活动过程】1.涂画活动，制作学具，调动兴趣。（1）教师向幼儿介绍游泳圈图卡和水球图卡，并将图卡发给幼儿每人一张。（2）师：请你们每人从四种颜色的蜡笔中选择一支，给图卡上面的游泳圈和小球涂色。每个游泳圈和水球只能涂一种颜色。（3）幼儿涂色。2.分类活动练习。（1）师：老师想把这些图卡分类放好，我想把他们分成两类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。（2）师：老师想把这些图卡分成四类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。（3）师：老师想把这些图卡分成八类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。然后数一数每一类各有几张，用数字卡片表示。3.认识二维统计表格。（1）教师出示二维统计表格1，请幼儿说一说表格上有什么。（2）教师示范一张数字卡片。如，黄色的游泳圈有5个，我们就把数字5拿起来在表格上