幼儿园小班科学教案《海绵的本领》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案海绵的本领(三篇)目录：幼儿园小班科学教案海绵的本领一幼儿园小班科学教案海鲜品尝会二幼儿园小班科学教案温暖的太阳三- 1 -幼儿园小班科学教案海绵的本领一活动目标：1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。活动准备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水。活动过程：一、认识海绵，引起探究兴趣。1、今天老师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。2、动画片里有谁呀?(海绵宝宝)3、你们知道海绵宝宝有什么本领吗?二、动手操作，感知海绵的弹性。1、提问：海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊?(变成哭脸的海绵宝宝)如果我把手放开，海绵宝宝还能变回笑脸吗?你是怎么想的?2、预测记录：如果你认为海绵宝宝还能变回笑脸，请将苹果贴在有笑脸的纸上，如果你认为不能变回笑脸的请将苹果贴在画有哭脸的纸上。提问：我们来数一数觉得可以回复原状的朋友有几个?认为不可以的有几个?3、操作验证：操作要求：到底能不能行呢?等会请你用捏、卷、扭、弯等各种方法和海绵宝宝玩一玩变一变的游戏，每次变的时候仔细看，海绵宝宝有没有变回原来的笑脸?操作指导：教师观察幼儿用什么方法变得?指导幼儿观察海绵有没有变回原来的笑脸。4、交流分享重点提问：你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?教师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子，看来海绵宝宝不只有柔软的特点，它还是有弹性的!三、再次操作，感知海绵的吸水性1、观察发现：你们仔细地观察一下海绵宝宝，它的身上有什么呢?(小孔)2、自主探索：猜猜这些小孔有什么用呢?老师准备了一些水，请你们把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化?3、交流分享：海绵宝宝放进水里后有什么变化呢?教师小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊!四、联系生活，寻找海绵制品1、认识物品：王老师带你们到后面的大海里一起去看一看，海里有些什么东西?2、海里寻宝：请你们每个人到海里寻找一件有海绵的东西，然后带着它马上回到位置上坐下来，那我就知道你的速度最快了。3、验证宝物：我们来看看，你们找到的是海绵制品吗。教师总结：原来我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的，海绵宝宝的本领可真大!4 / 9幼儿园小班科学教案海鲜品尝会二设计说明：海鲜以及海鲜制品是孩子们日常生活中经常接触的食物，它的美味让很多孩子都很喜爱。然而收集、携带自己喜欢的海鲜制品在“海鲜品尝会”上和小朋友一起分享，却会给孩子完全不一样的感受，他们可能会觉得这一次海鲜产品吃起来尤其美味呢!在体验分享快乐的同时，孩子们还进行了有关海鲜美味的统计活动，尝试用数学的方法解决简单地生活问题，这不仅使他们更好的积累了有关海鲜的经验，也更深切地感受到了数学在现实生活中的意义。活动目标：1.收集各种海鲜产品，用完整的语言介绍自己熟悉的海鲜。2.分享海鲜美味，体验集体品尝的乐趣。3.尝试用简单地方法进行“海鲜美味”的统计。活动准备：1.幼儿没人带12种海鲜产品。2.师幼共同布置品尝会的展台，准备装食品的盘子、牙签等。3.“我最喜欢的海鲜”统计表、笔、每人一颗小星星。活动过程：一、自由讨论各种海鲜。1.谈论自己曾经吃过的和知道的海鲜。师：你吃过什么海鲜?味道怎么样?你喜欢吃吗?为什么?2.介绍自己带来的海产品。师：请你说说你带来了什么海鲜?叫什么?味道怎样?有什么营养吗?先和小朋友说说，等下在海鲜品尝会上推荐给大家。(引导孩子从海鲜的名称、口味、营养等方面完整介绍。)二、布置海鲜展台。1.请幼儿将自己带来的海鲜产品放在展示台上。2.观察海鲜的品种与数量。师：看，我们的海鲜展示台上有各种各样的海鲜，一共有多少品种呢?每种又有多少数量?师：谁来说说自己带来了什么?有谁带来了这种海鲜?请举手!我们一起来数一数一共有多少人带来了这种产品?3.请幼儿重新将自己带来的海鲜产品安不同种类依次放到展示太上，并装盘等。三、品尝海鲜，感受集体分享的快乐。1.幼儿自由品尝，体验不同海鲜的味道，感受集体分享的快乐。2.可以播放轻松的音乐，增添愉悦、轻松的氛围。教师提醒幼儿注意品尝时的卫生和礼仪。四、交流、分享，评选“我最喜欢的海鲜”。1.师：你品尝了哪些海鲜?你最喜欢哪种海鲜?它的味道怎样?师：每个人的口味都不一样，有的喜欢有的喜欢有的喜欢哪种海鲜是最受大家欢迎的呢?现在请小朋友吧自己的星星贴到统计表中部最喜欢的那种海鲜的标记下面，等一会儿我们来看看结果。2.师：“我最喜欢的海鲜”评选结果出来啦!最受小朋友喜欢的海鲜是什么呢?有几位小朋友喜欢它?这是哪几位小朋友带来的呢?其实，不同的海鲜有部通的营养，谢谢每位小朋友让大家分享了美味!7 / 9幼儿园小班科学教案温暖的太阳三活动目标：1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。活动准备：经验准备：知道太阳物质准备：太阳头饰活动过程：1、在阳光下活动，感受温暖的阳光。(幼儿自主的在阳光下活动)师：你们在这里玩开心吗?在阳光下玩，你们有什么感觉?2、观察太阳，感知太阳的主要特征。师：温暖的阳光从哪里来?太阳是什么样子的?你喜欢太阳吗?太阳一直都在天上吗?每天早上太阳会怎么样?晚上呢?3、学习表演儿歌，进一步感知太阳照要身体的感受。师：看看你们的身上有什么?哇，阳光抱你了!阳光抱你了、什么地方了?你喜欢阳光抱你什么地方?教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。4、观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。师：阳光还会抱你什么地方?(抱抱腰，抱抱屁股等)引导幼儿仿编儿歌。5、游戏，太阳出来了介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了