爱的教育——爱心是打开心灵之锁的钥匙.doc

爱的教育爱心是打开心灵之锁的钥匙 吴晓 踏上讲台为人师快六年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。由起初手忙脚乱地应付学生中随时出现的问题到后来的得心应手，慢慢地开始觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友、他们的兄长。 一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来 叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，那么我本人在工作中首先就要早来晚走，经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子，我就在这个时间到教室里备课，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。从老师们的身上，学生会在无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。爱岗敬业，为人师表。以自己的行动去感染每名学生，教育每名学生。教师要积极面对自身的社会责任和社会义务，优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象人手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德感召和熏陶学生，提高教育教学的可信度。春风化雨，润物无声。师德直接影响着学生的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而有魅力的教师就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化的、受益终身的。我所带的班级，班干部在班集体工作中充分发挥了龙头作用，班委敢于管理，认真负责，形成了民主、团结、和谐、向上的优良班风。 二、把情感教育与严格要求结合起来 作为教师，当我们真心诚意地把爱心奉献给学生时，不一定能使他们马上克服缺点。记得刚参加工作时，我对那些平时比较散漫、不遵守纪律的学生投入很多精力。当他们犯错误、生病、家庭困难时，我都给予了他们无微不至的关怀，但他们身上仍然有缺点。我深刻反省，最后发现自己只做了一半工作，还有一半没有做到，那就是对学生的严格要求。在现代汉语词典中就有“慈”指你母亲，“严”指你父亲的解释。而老师，尤其是班主任，则应该既要当好母亲，又要做好父亲，也就是对学生既要慈爱，又要严管。正如小树的成长，既需要浇灌，也需要修剪。实际上，慈爱是爱，严管又何尝不是爱呢？古人云：“君子爱人以德，小人爱人以姑息。”要转变教育观念，以新的教育理念引导学生学会学习、自主学习，树立以学生为主体的服务意识，形成尊重、信任、宽容、友爱的新型师生关系。 三、把理想教育与刻苦学习结合起来 帮助学生树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，学生实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想。所以作为教师，既要用理想激励学生刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。对于每位年龄在十四五岁的中学生来说，他们的情绪容易波动，不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取的热情，让他们清楚刻苦学习是实现理想的必经途径。因此，我经常利用小班会或者课余时间给学生介绍学习方法，与他们共同探讨如何面对人生，面对现实，使学生始终牢记理想，自强不息。教师不但要关爱学生，关心他们的成长，尊重学生的人格，引导学生成才，更重要的是做到爱心的传递，教会学生去关爱社会，关爱他人。 四、把传统美德与社会现实结合起来 汉代大思想家王充说：“德不优者，不能怀远。”中华民族有着悠久的历史，很多名人、伟人在立德修身、治国安邦方面都有着感人的故事。像疏食淡饭不改其志的孔子，威武不屈、忠贞如一的苏武，忧乐天下的范仲淹，万古忠义的岳武穆等。如果把这些可歌可泣的人物事迹讲给学生听，足以培养他们高尚的道德情操，引导他们走向人间正道。但是这些人物事迹却代替不了学生的实际行动，因为学生面对的是活生生的社会现实；而且我们的社会跨进了21世纪，我们的学生即将成为21世纪的青年。新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，就很难培养出学生健康而高尚的品德。在学习上他们的进取心也将受到不良的影响。学生在情感方面的逆反心理是很强的，班主任对学生施以爱的教育，实际上就是情感教育、心志教育。一个人的青春只有一次，要抓住机会，成就一番事业，在实现人生价值的同时，也为社会创造了财富，当然也收获了最珍贵的情感。 五、把严肃的纪律与活泼的班风结合起来 严肃的纪律是每个学生顺利成长的保证，而活泼的班风又能使每个学生都以更加愉快的心情和饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，两者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个有朝气而且积极上进的班集体。所以在我担任班主任时，总要与同学们共同制定切实可行，让每一名学生都没有理由不执行的班规，一旦有人违背这个班规，将受到严厉惩罚。与此同时，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义的活动，如演讲比赛、体育竞赛，各类征文活动、学雷锋活动等。这些活动，丰富了学生的学习生活，促进了他们学习成绩