九年级历史上册第21课第一次世界大战教案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第21课 第一次世界大战教案 新人教版撰写人：_时 间：_1通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的历史，了解一战的爆是经过长期的矛盾与冲突的酝酿。2充分利用地图与图画学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。3通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来严重灾难，从而使学生认识到热爱和平，远离战争是一种进步。学习重点： 1三国同盟和三国协约 2一战的影响学习难点：一战爆发的原因及评价学习过程：一自主探究（学生带着下列问题自学课文）第一次世界大战简表背 景1、第二次工业革命后，各资本主义国家进入垄断阶段2、两大军事集团的形成：同盟国（德、奥匈，意）VS协约国（英、法、俄）根本原因目 的重新分割世界，争夺世界霸权时 间 导 火 线战 场主要在欧洲（后扩展到亚洲、非洲、太平洋地区）转折性战役二合作交流（学生以小组的形式展开交流）1一战带来了哪些影响？2结合课本P134的“动脑筋”，分析第一次世界大战的性质是什么？三扩展延伸：1一战期间，在中国发生了与之有关的历史事件？2请你分析评价一下第一次世界大战。四巩固练习1一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆，”那么，成为“一粒火星”的是（ ）A萨拉热窝事件 B凡尔登战役 C三国协约的成立 D三国同盟的成立2第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是（ ）A交战双方都是帝国主义国家 B英德矛盾是导致战争的主要矛盾C交战国的目的是重新瓜分世界 D新兴的帝国主义要压倒老牌的国家3一战爆发后，意大利加入协约国方面对德作战，这反映的实质问题是（ ）A协约国进行的是正义战争 B意大利不讲信誉C帝国主义国家之间的利益原则 D协约国集团一开始就稳操胜券41916年11月，罗曼罗兰在战时日记中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远”这里所说“奔向奴役和毁灭”开始于（ ）A拿破仑执政 B第一次世界大战 C希特勒上台 D第二次世界大战爆发5.第一次世界大战中，为维护自己的主权和独立而战的国家是（ ）A塞尔维亚 B保加利亚 C英国 D法国619世纪末20世纪初，帝国主义形成两大对立的军事集团，其中三国同盟是指（ ）A英国、法国、俄国 B英国、德国、奥匈帝国 C德国、意大利、奥匈帝国 D德国、意大利、日本7萨拉热窝事件造成的严重后果给我们留下的深刻教训是（ ）A民族独立式历史发展的必然 B恐怖活动严重威胁世界和平C民族意识是历史发展的动力 D暗杀是民族解放的对策8材料题 材料一 主要帝国主义列强的国力对比表项目 英国 德国 法国 美国1870年工业产量占资本主义世界比重 32% 13% 10% 23%1913年工业产量在世界的位次 3 2 4 11913年殖民地面积位次 1 4 2 5 材料二 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阴光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫1根据材料一回答： a1913年时，工业产量居世界第一二位的国家是 ，而它们所占殖民地的位次是 ，这从而反映出一战爆发的根本原因是 。 b材料二中“我们也要求阳光