幼儿园大班数学活动教案《数数乐》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案数数乐(三篇)目录：幼儿园大班数学活动教案数数乐一幼儿园大班数学活动教案整十与个位相加二幼儿园大班数学活动教案斗智旅行棋三- 1 -幼儿园大班数学活动教案数数乐一活动目标：1、尝试运用常见的数数方法对40以内物体的数量正确计数并确定总数。2、学习在圆形物体上，借助辅助物以任意图案做起点标记，顺着一个方向进行数数。3、观察同伴计数的方法，判断总数的正误。活动准备：1、设置“盘子展览会”场景：幼儿自制盘子若干(层次一、层次二)、黑板、挂饰。2、教具：大盘子一个，数字标记2127、2833、3440。3、辅助物：夹子、回形针、便利贴，水彩笔。活动过程：一、引导幼儿学习借助辅助物以任意图案做起点标记，顺着一个方向数数。1、以任意图案为起点做起点标记。2、从起点开始数，数到起点的前一个图案结束。3、顺着一个方向数数。二、引导幼儿尝试运用多种数数方法对40以内物体的数量正确计数。1、幼儿巩固练习数盘子的方法，并与同伴相互检验总数的正误。(1)幼儿操作，教师观察幼儿是否能顺着一个方向从起点数到终点。(2)幼儿与同伴相互检验总数的正误。(3)找出错误数量的盘子，并与幼儿讨论原因。2、幼儿学习多种方法计数并确定总数。(1)学习以10个图案为一组做标记，然后数。(2)尝试运用一个接着一个数、两个两个数、五个五个数等常见的数数方法计数。3、幼儿再次练习数盘子的方法，并与同伴相互检验总数的正误。(1)幼儿操作，教师观察幼儿数数的方法是否正确。(2)幼儿与同伴相互检验总数的正误。三、引导幼儿看标记，将盘子上的图案按照数量多少分类摆放。1、介绍展区，帮助幼儿认识不同的数字标记。2、尝试看数字标记，将盘子放入不同展区。3、教师与幼儿共同检查展区内盘子摆放是否正确，并调整。3 / 7幼儿园大班数学活动教案整十与个位相加二【活动目标】1、让幼儿初步理解整十与个位相加并能进行简单的运算。2、培养幼儿的动手操作能力。3、让幼儿在游戏中感受合作的乐趣。【活动过程】1、师生问好。2、听音乐取动动板。3、导入游戏：听口令做动作。红(拍手)黄(拍腿)蓝(拍肩)。4、师：今天有两组小朋友来咱们教师作客，我们来看看他们有什么不同之处?出示第一行19第二行1090引导幼儿观察并说出19是一位数，1090是两位数个位上的数字是零，叫整十。5、游戏：规则：我是9可不可以进个位家的门?为什么?我是35可不可以进整十家的门?为什么?(幼儿双手合十可以进时，双手打开，不能进时摆手)6、师：请小朋友把我们的动动板变个脸(baidu幼儿教育 )到位数板。提问：十位家住的是什么颜色的棋子宝宝?各位家呢?请幼儿在动动板上摆出20、50、80等等在个位摆出9、3、4等。提问：20+3在动动板上怎么摆?幼儿尝试操作。先在动动板的上半部分摆出20，3应败在动动板的下半部分，整十与个位相加各位相加十位不变。7、幼儿反复练习。8、收棋子。9、游戏：抢板凳(没抢到的小朋友做题)。10、延伸：营救个位弟弟。将幼儿分两队，一队为整十哥哥，一队为个位弟弟，并且将个位藏在黑板的后面。山神抓走了个位弟弟，必须让十位哥哥营救才可获得自由。A、我是整十哥哥50，我要救个位弟弟2，通过我们合起来是52。山神说，获得自由可以通过。(两人结伴出场)5 / 7幼儿园大班数学活动教案斗智旅行棋三活动目的：1、复习9以内的加减，提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。活动准备：自制大棋谱一张、骰子、操作卡、笔、投影仪等活动过程：一、引起兴趣小朋友们都爱下象棋，那你们下过旅行棋吗?我们一起来下棋，来比赛，好吗?二、讲解示范行走规则幼儿分组，为COCO队和DUDU队。掷骰子，按点子数前行。每过一个关口，必须答出其中的题目，答对了继续前进，答错了则后退。两队轮流进行，依次闯过各个关口。看哪一队先到目的地。三、幼儿闯关A填空在空格中填入相应的数字、点数B虚拟购物8元钱可以买哪2样东西?花9元钱，你可以买到哪几样东西?C趣味换算- 帮助幼儿看懂图意，学习简单的换算D看图列式学习连加、连减E看图列式看示意图列出加法或减法题并计算。同队的幼儿要互相合作，共同完成题目。(同组幼儿合作完成各关的题目，大家共同作检查，教师作适当的提示