2016上半年第二册音乐教学计划

1 / 6 2016 上半年第二册音乐教学计划 2016 上半年第二册音乐教学计划 年级 一 班级 101102 任课老师 干 xx 教学时间 共 18 周 本学科教过次数 3 本册教材总目标 本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存2 / 6 在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。本学期教学总目标： 情感态度和价值观： 1、通过学唱和欣赏能够增加学生们对音乐的敏感度和兴趣； 2、乐与参加各种音乐活动； 过程与方法 3、唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿 。 4,、能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。 5、每学期能背唱二至五首学过的歌曲。 6、通过歌唱，能模唱和背唱唱名和曲调。 7、能安静专注地聆听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。 8、能辨别不同情绪的歌曲或乐曲，能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。 9、能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。 知识与技能 1感受二拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。 2感受音的长、短，强、弱，并把其和 音乐形象、情绪、3 / 6 情景联系起来。 3认识 “ 、 、 0、 ” 基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。 4结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力（含多声部的节奏能力）。 全册教材重点 、 难点 、 关键 重点 : 1、唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。 2、能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。 难点： 1、感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。 2、认识 “ 、 、 0、 ” 基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。 3、结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力（含多4 / 6 声部的节奏能力）。 第一周准备课 第二周演唱布谷，聆听杜鹃圆舞曲、春晓 第三周演唱小雨沙沙、春晓 第四周聆听牧童短笛、牧童，演唱放牛歌、牧童谣 第五周聆听让我们手拉手、鸭子拌嘴，演唱数鸭子、雁群飞 第六周聆听小象、大象，演唱两只小象、可爱的小象 第七周聆听火车波尔卡、跳绳，演唱火车开啦、 拍皮球 第八周 135 音准训练阶段性音准测试 第九周阶段性节奏训练及过关 第十周阶段性歌曲复习及音乐知识测试 第十一周欣赏摇篮曲、小宝宝睡着了，演唱小宝宝睡着了 第十二周演唱闪烁的小星星、星光恰恰恰 第十三周演唱粉刷匠，聆听草蘑菇的小姑娘 第十四周演唱理发师，聆听铁匠波尔卡 第十五周演唱时间像小马车、这是什么，聆听在钟表店里、调皮的小闹钟 5 / 6 第十六周复习：歌曲、欣赏、音乐知识 第十七周考试：演唱 第十八周考试：演唱 主要措施及教具准 备 措施： 1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中