九年级化学上册第二单元2.doc_第1页
九年级化学上册第二单元2.doc_第2页
九年级化学上册第二单元2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 2撰写人：_时 间：_课 题总备课第 9 课时课 型新授教学目标知识技能：（1）知道物理性质的概念，了解氧气，氮气、稀有气体的主要物理性质和用途（2）初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。过程与方法：阅读资料，观察图示，分析讨论，知道空气的重要性，养成环保意识情感与态度：（1）知道空气是一种宝贵的自然资源（2）养成关注环境，热爱自然的情感。重点难点空气中一些成分的物理性质了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然的情感。教学方法及手段探究法投影及实验教学过程复备记录一、情境创设我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源。空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。二、提出问题你知道空气有哪些用途吗？三、探究活动思考：1氧气：供给呼吸和支持燃烧例如：潜水、医疗急救、炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行等。2氮气（1）制硝酸和化肥的重要原料；（2）氮气化学性质不活泼，作保护气；（3）医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；（4）超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。3稀有气体性质：无色、无味、性质不活泼（1） 保护气（焊接金属、充灯泡）（2） 各种用途的电光源（3） 激光技术（4） 制造低温环境 （氦）（5） 医疗麻醉 （氙）三、保护空气1、 空气污染的原因：有害气体烟尘观察图示，结合生活讨论回答空气污染的危害：1、 损坏人体2、 影响作物生长3、 破坏生态平衡例如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨讨论。四、分析归纳：1分析、回答2加强大气质量监测3使用清洁能源4积极植树造林五、巩固练习课本P33 2、5、6六、课堂小结绿色化学：七、布置作业1.课堂
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论