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科学、艺术考察活动策划,综合探索课型,学习模式:自主、合作、探索,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,策划一次科学、艺术考察活动,如何把活动组织好?,请你来策划!,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,策划书-鲜活有趣,具有吸引力。,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,备忘录-考虑物质准备,用手绘线条表达。,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,九中很小啊,挺像迷宫,通往实验楼的路太难 穿过走廊啊,越过小山,找到了传芳苑,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,比较这两幅图有什么不同?,科学、艺术考察活动的策划,路线图用各种形式的图例和醒目的箭头标明行动路线。,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,清明上河图景区路线图,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,如何绘制路线图,思考与讨论: 如何使游览顺序一目了然? 怎样表现路线图的趣味性?,科学、艺术考察活动的策划,绘制路线图基本要点: 设计各种有趣的箭头指明行程方向和路线; 结合建筑物和环境进行绘制路线图; 路线图可用线描、淡彩等表现形式。,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,欣赏,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,直接用箭头描绘你的行走路线,比较复杂的平面图,比较具象的路线图,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,表现形式:线描、淡彩等,注意色彩的运用。,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,明斯克号路线图,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,课堂活动: 以2至3人为一小组,用所学的美术知识手绘一张我校红色基地传芳苑考察路线图。 设计要求: 游览路线清晰合理,景点表现富有趣味性,色彩明快、醒目。,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,说明:用符号:,评价一下我们同学的作品,最顶级是五颗星。标上色彩的星星就是你对此作品的评价。,科学、艺术考察活动的策划,综合探索课型,课后延伸:绘制一张家庭逃生路线图。 要求: 画一幅你家的平面图,标出所有可 能的逃生出口; 尽量为每
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