幼儿园小班游戏教案：颜色猜猜(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班游戏教案：颜色猜猜(三篇)目录：幼儿园小班游戏教案：颜色猜猜一幼儿园小班生成教案：采橘子二幼儿园小班社会游戏活动教案：起来玩沙三- 1 -幼儿园小班游戏教案：颜色猜猜一活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)活动过程：(一) 介绍游戏规则和玩法：(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张， 竖4张放好。图片朝下)我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)(二) 玩游戏1、 水果类2、 动物类3、 图形类(三) 体验颜色规律1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：红 黄 绿 红黄 绿 红 黄绿 红 黄 绿红 黄 绿 红刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。(四) 结束活动。3 / 7幼儿园小班生成教案：采橘子二活动名称：采橘子生成背景：秋天到了，果子成熟了。于是我们开展了“橘子和苹果、学本领”这2个主题。在秋天中，这两种水果是最常见的，也是最贴近幼儿生活的。在预设这个活动之前，我们有过一些系列活动，例如：给苹果宝宝穿衣服、橘子宝宝穿衣服等，并在墙壁上布置出了两棵很大的苹果树和橘子树。孩子在玩的时候假装采橘子给傍边的小朋友吃，他们可能看见家里的大人采橘子的动作，看到他们这个行为，我就想，那就让他们感受一下采摘真的水果的乐趣吧，于是我就设计了这个活动，也可以说，本活动是来自于孩子的。目标：1、体验采摘与分享水果的快乐，感受秋天丰收的喜悦。2、能根据摘的桔子区分大小。准备：桔林、小篮子人手一个、音乐。过程：一、谈话、导入主题。哇，你们看到了什么呀?对了，我们来到了一片水果园。什么水果?(橘子)今年农民伯伯说桔子树上的桔子长了很多很多，都来不及摘了，我们宝宝一起帮助农民伯伯好吗?每人一只篮子，去采橘子，注意安全。二：观察桔子看看每个人的篮子，最大的?、最小的?一只的?许多的?也可数数三只以内的。你们吃过橘子吗?(说说橘子的特征与味道)老师小结：桔子是圆圆的、黄黄的、吃的时候甜甜的、酸酸的。三：分桔子今天我们再帮农民伯伯一个忙好吗?找出最大的橘子放在大筐里，其他的橘子放在小筐里。请幼儿观察篮子里的桔子，有放错的请幼儿改正。四、分享：今天我们教室里有许多客人老师和妈妈，我们把今天采来的桔子给他们一起吃好吗?分析：在这个活动中，一片桔林的环境非常好，孩子在采摘橘子的过程是一个高潮，情绪非常愉悦，在这个过程中，采不到就跳跃，高的帮矮的采，他们互相帮助、还有的叫老师帮忙，而且有了音乐的背景，更显得开心。但是采好了后，让孩子坐下来讲得时间太多，有的孩子注意力全在桔子上面了，但在操作时孩子们能自己进行分类，还能把错改正。在最后一个环节分享桔子时孩子们想到了自己吃，但没有想到老师和妈妈们，这就是平时的习惯。5 / 7幼儿园小班社会游戏活动教案：起来玩沙三活动目标：1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。活动准备：沙箱，多种玩沙的工具。幼儿用书。经验准备：幼儿对沙子有了一定的知识经验活动过程：一、引出沙子。(用箱子装好沙子，不让幼儿看见，激起幼儿观看的欲望)1、哇!好重啊!小朋友们你们说说这么重的东西，会是什么东西呢?(让幼儿结合生活实际说说)2、可是沙子里面还有石头，你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢?(引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开)3、在用沙漏将石子和沙子分开始，发现沙子是怎么样的?为什么石头没有从沙漏里漏下来呢?为什么呀?二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。1、教师分发沙子。提出要求：没有允许用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的时候不要把沙子抓着扔人，不能把沙子掉到地上去!2、老教师请你们来摸摸沙子哈!玩完之后，你们要告诉老教师沙是什么样的?教师总结;沙是细细的、软软的、黄色的，一粒一粒的!3、让幼儿区别干沙和湿沙。你们看老教师这里也有很多的沙子吗，这两堆沙子有什么区别?为什么他们不一样呢?三、游戏。1、老教师用各种模型按沙，看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。2、老教师用手给沙走各种造型，请幼儿观察，感受干沙和湿沙的不同。提问;那种沙子更容易做造型?你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢?四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。沙子原来可以有这么多的玩法，可以做各种造型!那我们玩沙的时候