幼儿园小班科学教案《水上的小球》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案水上的小球(三篇)目录：幼儿园小班科学教案水上的小球一幼儿园小班科学教案水会变颜色二幼儿园小班科学教案水果宝宝三- 1 -幼儿园小班科学教案水上的小球一活动目标1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象，并产生好奇。2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备1、玻璃球，乒乓球若干，水盆。2、透明塑料容器里装有水。活动过程1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上(注意是让全体幼儿都能看到的地方)2、出示乒乓球和玻璃球，引起幼儿的兴趣。教师：你们看老师两个手里的小球一样吗?让幼儿观察玻璃球和乒乓球。3、教师操作，幼儿观看。(1)把乒乓球放进水里。(教师的动作可以夸张一些，有意从高处掉落)教师：仔细看看乒乓球落在了哪里?(让幼儿发现，乒乓球漂在水面上。)(2)把玻璃球放进水里。教师：小朋友，玻璃球呢?(让幼儿发现，玻璃球落在了水底。)(3)提问为什么乒乓球能漂起来，玻璃球就沉下去了呢?(让幼儿互相讨论一下)4、观看沉浮(1)教师：我们让乒乓球也到水底去吧!教师双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：下面好凉快哟!小朋友看好啦，老师放手了。引导幼儿发现教师放开双手，小球浮上来了。(2)教师：我们让玻璃球到水面上玩玩吧!引导幼儿观察发现，老师一放手，玻璃球就沉下去了。5、总结我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉，把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。3 / 7幼儿园小班科学教案水会变颜色二【活动目标】1、能比较主动的参与观察和操作活动，发现手电筒的光线照射在红色的水上，水会变颜色。2、乐意用语言表达观察到的现象。【活动准备】1、各种颜色的水，透明杯子、手电筒。2、记录单一手一份。【活动过程】一、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。出示一杯红色的水，引导幼儿观察。猜猜看怎样让水变颜色?师：今天老师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看?师：这有一杯红色透明的水，老师准备了一个手电筒，你们看猜猜看可以用来做什么?二、教师示范小实验：观察：手电筒照射在水上，水的颜色有什么变化?师：现在老师把手电筒照射在水里，看看有什么变化?师生一边观察一边发现师小结：手电筒照射在水面，水折射红色的水会变颜色。三、介绍材料。(一)教师出示装有各种颜色水的杯子。师：刚才老师用手电筒照射红色的透明水，水会变颜色。如果灯光照在其他颜色的水上，水会有什么变化呢?(二)介绍操作方法，每人准备了红黄蓝三种颜色的水和一把手电筒，一张记录纸。请幼儿观察水的会变成什么颜色的?(三)出示记录纸，介绍记录的方法。四、幼儿实验，记录实验结果。1、幼儿记录实验结果。教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。2、幼儿讲述实验过程。我们一起来看看实验结果，手电筒照射在各种颜色的水上都会变色吗?如果会变色，会变成什么颜色?5 / 7幼儿园小班科学教案水果宝宝三活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、 猜一猜1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊?(西瓜)对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、 认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。三、 说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)2、大家一起来。四、 尝一尝1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的