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三年级语文 教学故事新版每次上作文都是我这个老师最欣慰的时刻,也是我们班课堂气氛最活跃的时刻.因为孩子们的想象总是比大人的美好,大人们或许能想到孩子们想不到的,但孩子们能想到大人们不敢想的,这会让作为教师的我在整堂课上惊喜连连,下面我来谈谈在一次作文课上发生的有趣故事.三年级下册语文园地八的习作是一篇想象作文,要求让学生以“假如我会变”为主题写一篇想象作文.因为学生刚接触作文不久,所以对这么宽泛的题目有点不知从何处入手,因此我引导学生可以从各个方面入手,比如从大的方面说可以写人物、动物、景物,（即生物或非生物）,从小的方面说可以具体到写风云人物（国家领导、运动员、明星等）、历史人物（邓小平、诸葛亮、李白等）、科幻人物（葫芦娃、功夫熊猫、孙悟空、黑猫警长、长江七号等）.经过我的指点,学生们踊跃举手发言,首先我点名让两个学生来说,其中一位叫陈娟的孩子说她想变成一座山,我再追问为什么要变成山,她说“变成山可以让我们的空气更新鲜,可以让人们到山上游玩,可以让小动物们有草吃”.另一位叫杨佳慧的学生说“假如我会变,我想变成喜羊羊,因为它聪明,可以帮助羊村的其他羊”其次我以这两个同学的回答为例,说了这篇作文很重要的一个方面,就是要变成对人类、对社会有益的事物.最后我组织学生们在小组内讨论,同学们的发言都很棒,出人意料的是我们班有个叫付臣斌的孩子的回答,这个孩子平时在班里比较调皮,时不时的会给我惹点“小麻烦”,不过他时常会想别人想不到的.他说他想变成小偷,这个回答让我心里一怔,其他学生都笑得前仰后翻,我也纳闷,为什么要变成小偷,我问他原因他说小偷会轻功,其他同学说小偷不是为人类服务的.我转眼一想不能给孩子说不能这样写,这样会打击学生的积极性,扼杀学生的想象力,因为它的这个想象很独特,因此我引导学生告诉他们若是给小偷这两个字加个双引号就可以,文章的内容可以写这个小偷他偷的是世界上的垃圾,为了让这个世界更美丽.由这个题目孩子们又联想到了许多类似文章,比如可以写苍蝇,这个苍蝇她是女王,不再让其他苍蝇给人们传播细菌等等.由这个发生在我自己身上的故事,让我切身感受到了我们在课堂上不能或尽量少说“不”,要肯定学生的回答,给予他们肯定的眼神,这样他们会自信、会敢想,孩子的想象是与我们大人不同的另一个世界,在他们的想象里一切是那样美好,因此我们要放手让孩子大胆地想、任意地想.而不能一味地教育孩子说你不能那样做,因为那样做是错的；你不能那样想,因为那样想是错的.对与错的界限是扼杀孩子想象力的利器.请用一颗宽容的心去理解学生们,不要让学生在你设计
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