北师大版小学数学五年级上册期中试卷分析新版.doc

北师大版小学数学五年级上册期中试卷分析新版2018-2019学年度第一学期 一、基本情况: 本次考试题目紧扣基础,难易有度,给学生略有挑战的测试. 试题内容,考查了教材前四个单元的内容,小数除法,轴对称和平移,倍数与因数、多边形的面积.这四单元中,概念性的知识较多,而且较难理解,容易混淆,也是丢分最多的环节.所以我们老师平时上课时,主要抓基础,基本的概念、公式要求每个学生牢记,再通过训练,得到巩固.当然,由于我校的生源较多,学习情况差别很大,给老师的教育教学带来一定的困难.二、试卷情况: 针对试卷的内容,本级学生出现错误较多的情况：（1） 填空题中第1-6题为基础题,学生得分率较高,但7,8,9小题失分较严重.第7小题主要考察四舍五入取近似值的灵活应用,有些同学没有很仔细去理解题意.第8小题出错率最高1时15分=（ ）时,很多同学给的答案是1.15,错把小时和分钟之间的进率看成了100.第9小题求三角形的高,很多同学公式记得不熟,直接用面积除以底边.（2） 判断题中出错较多的是第2小题1.1除以0.7的商是1.57时,余数是0.001.很多同学判断的是错,错把余数算成1,把商不变的规律用错了.（3） 选择题中出错较多的是第6小题,一个平行四边的底和高都扩大到原来的5倍,面积将（ ）.反应学生所学的知识较死板.（4） 计算题中第2小题列竖式计算,除不尽的保留二位小数出错较多.最主要的原因是不够细心,小数除法是本册的难点.第4小题计算图形的面积出错的原因是公式记的不熟,忘记写单位名称.（5） 解决问题的第1小题考察学生用进一法取近似值,第2小题考察学生用去尾法取近似值,这两小题错误的原因是没用约等于符号,取近似值错误.第3小题速度的单位名称错写成了千米.应该是千米每时.第5小题部分同学求出了实际用的时间,但没求出实际比原计划提前几天完成,还是做题的时候不够细心.针对以上出现的问题,我们将一起改进. 三、改进措施： 1、立足教材,从生活数学做起,努力提高学生对数学的自信心和兴趣. 2、 重视过程,培养能力.结果重要,但过程更重要.能力就是在学习过程中形成、发展的.在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会. 3、重视数学基础,加强数学基本功训练是学好数学的法宝. 抓住学生在运算中出现的一些典型错误,有针对性地练习,强化.4、突出重点.盲目多练并不能促进运算技能的形成.教师要精选习题,突出重点地进行练习.5、形式多样.练习形式多样,不仅可以提高学生练习的兴趣,集中学生的注意力,还可以培养学生在运算过程中灵活运用知识的能力.6、加强概念的理解和记忆,每节课前让学生开火车背.在讲解概念时要讲细、讲透,力求人人能掌握. 7、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养.从试卷看,很多学生平时学习的习惯不是很好,特别是学生书写不规范. 8、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性欠缺、承认差别,因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望.总