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二年级语文月考试卷分析新版月考已经结束,我们发现本次期末质量测查卷无论从试题类型还是从试题内容,都能够依据新课标,根据学生的年龄特点,比较注重学生的基础知识和基本能力的检测.总体来说孩子们考的都很不错,能够面向全体学生,对教师平时教学起导向作用.下面就本次考试情况做以下分析：一、取得成绩的主要原因：1.基础知识掌握较扎实.如第一大题拼音乐园,第二大题照样子,组新字,第三大题小小魔术师,第四大题我能把这些字、词送回家,第五大题小朋友手拉手,第六大题你会,我也会,第七大题吧古诗补充完整,第八大题开心阅读,大部分学生能熟练运用所学知识,正确地进行填空、选择、判断、正确率96%以上,说明学生对基础知识掌握是比较牢固的.其中写同音字中的“小叔”孩子们写的都不够好,这些在平时应多给孩子说.2.我给句子加标点,其中问号和感叹号一部分学生掌握的不够好,加错了.其他学生掌握的情况都比较好,正确率98%以上.3.开心阅读中回答问题,一部分学生人家问的是两问,孩子们粗心只回答了一问, 90%的学生能准确地回答出两问.二、存在的问题：1.好的书写习惯没有养成.卷面整体看不够干净整洁,字体写的不够端正.2.部分学生粗心,仍写一些错别字现象.3.写话是进入二年级语文学习后的又一道坎,一年级的考试中是没有出现过的.我们现在的学习目标是能写完整、通顺的话,能正确使用标点符号,有写话的兴趣.在此前提下,有能力的孩子可以尝试把语句写得生动有趣,并把事情写具体.本次题目的要求是“看图写话,说说除了图上的物体,你在春天里的新的发现？写出来吧.”绝大多数学生完成得很好,句子通顺完整,但是细节方面没有注意,错别字多,标点使用不正确,因此得满分的很少.另外：（1）个别孩子没把图画内容写出来,这样的孩子以后极可能在作文上犯审题不清的毛病,必须再三强调审题的重要性.（2）少数孩子字迹潦草、缺标点、错别字较多,表达意思不完整.在写话中叙事清楚流畅,用词较生动,标点符号完整,格式正确,总的来说特别优秀的孩子有40人.四、考后反思1.个别孩子学习态度不端正、贪玩,作业完成潦草、马虎,甚至漏做部分作业,但家长没有引起重视.日复一日,当天学到的知识就没得到巩固强化.今后对这些孩子要常抓不懈,争取家长的配合,双管齐下,不让孩子掉队.2.进一步强调书写.要求学生正确、工整的书写,是我们义不容辞的责任.我还觉得,认认真真地写一遍,强于马马虎虎的写三遍.对于笔画较多、结构特殊的字,要多次强调.3.进一步优化阅读课,精讲细练,重感悟、重积累,优秀篇目要达到熟读成诵,而且读时要认真看清生字字形
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