



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电针对下颌角及咬肌肥大的临床观察及护理 王利 重庆市渝北区第二人民医院重庆市401147 【摘要】目的:研究针灸对下颌角和咬肌肥大患者实施美容护理的价值与效果。方法:选取我院康复科所诊治的下颌角及咬肌肥大患者48例,将其随机分为对照组和研究组。对照组给予常规治疗护理干预,研究组在给予常规治疗护理干预的基础上,实施电针治疗护理,观察两组患者在接受护理前后的运动功能情况以及效果。结果:接受护理前,对照组、研究组患者对比无明显差异,不具有统计学意义。接受治疗护理2个月后,研究组患者下颌角及咬肌的缩小程度明显高于对照组,具有统计学意义。结论:电针对下颌角及咬肌肥大患者实施相关措施后能够促进患者下颌角及咬肌的收缩能力,改善患者双脸不对称状态,提高患者对美的自信度,值得临床关注与推广。 关键词中医康复科;下颌角及肥大;电针治疗护理 下颌角及咬肌肥大患者多发生于长期习惯性用一侧咀嚼的人,发病率在近年的临床中有一定的增长趋势1。下颌角及咬肌肥大患者发病慢,无特殊不适,主要影响面部形象,若治疗与护理不够合理、有效,将导致患者出现自信心不足2。在电针治疗的同时,系统化的临床护理对于改善本病患者治疗效果有重要意义。近年来的临床研究中分析认为;早期对下颌角及咬肌肥大患者进行电针治疗护理后效果特别明显。为进一步研究中医针灸护理中对下颌角及咬肌肥大患者实施电针治疗护理的价值与效果,选取我院48例下颌角及咬肌肥大患者作为研究对象,分别给予常规护理与常规护理加康复护理,现将相关报告总结如下: 1资料与方法 1.1一般资料 选取我院xx年7月xx年9月住院部收治的48例下颌角及咬肌肥大患者作为研究对象,将其随机分为对照组和研究组各24例。对照组男性共计17例,女性共计7例,患者年龄在39-71周岁范围内,平均年龄为(58.63.2)岁;研究组男性共计15例,女性共计9例,患者年龄在40-73周岁范围内,平均年龄为(59.52.1)岁。两组患者基本资料对比无明显差异,P0.05,具有可比性。 1.2方法 1.2.1对照组 对照组24例患者给予常规中医治疗护理干预。具体护理措施为:药物和理疗等常规治疗后护理人员主动与患者进行沟通,介绍咬下颌角及咬肌肥大相关知识与治疗方案,适当的进行心理疏导。严密观察患者接受治疗期间下颌角及咬肌的变化情况,及时进行心里护理。 1.2.2研究组 研究组24例患者在给予常规治疗护理干预的基础上,实施针灸按摩治疗护理。具体措施为:(1)心理康复护理:对患者进行耐心的心理指导,安慰并鼓励患者,通过健康宣教的方式,使患者树立信心。 (2)针灸电针治疗:针灸+电针治疗,1次/d。 (3)电针后护理手法按摩:点压颊车穴和阿是穴,按摩下颌角和咬肌部位。单次训练时间在20.030.0min内,23次/d。 (4)美容护理:做下颌角和咬肌部位提升护理,重点提拉咬肌和下颌角轮廓线。1次/d,30mm/次。 1.3观察指标 (1)治疗半月后,咬肌肌小节长度均有不同程度减小,下颌角测量值也变小,与对照组相比均有显著性差异(P0.01);1月后咬肌肌小节长度减少明显,2-3个月后基本恢复正常的咬肌厚度水平。 (2)下颌角体积测量:A半月后,下颌角形态和纵向长度变短,但不明显,治疗2-3个月后,下颌角形态和纵向长度都明显变短,与治疗前相比有显著性统计学差异(P0.01)。 1.4统计学处理 本文数据使用SPSS17.0软件进行分析与计算,计量资料以()表示,以t检验,可信区间95%,检验水准为0.05,当P0.05,不具有统计学意义。接受护理3个月后,研究组患者下颌角和咬肌大小测量数据均明显高于对照组,数据对比存在显著差异,P0.05,具有统计学意义。详细数据如附表1所示(见表1)。 3讨论 临床实证研究资料当中指出:人体肌肉组织在发生被动刺激后,通过物理刺激的震动,肌肉收缩变小3。从这一角度上来说,对于下颌角及咬肌肥大患者而言,在常规治疗的同时给予护理手法按摩能够促进患者因下颌角和咬肌肥大而产生的烦躁、抑郁等负面情绪,改善患者心理状态,树立战胜忧虑,获得自信的信心。同时,帮助提升患者对临床治疗、护理的依从性水平也有重要价值。本次研究取得研究结果为:接受护理3个月后,研究组患者下颌角及咬肌缩小明显高于对照组,数据对比存在显著差异,P0.05,具有统计学意义。这一研究结果与既往研究数据基本一致,证实了数据的可靠性。 因此,电针治疗护理对咬肌肥大患者双脸不对称的改善是非常有效的,不需要手术来实现,值得临床关注与推广。 参考文献 1马小军.下颌角肥大研究进展,中华医学会整形外科学分会第十一次全国会议,中国人民解放军整
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广西辅警考试题库及答案
- 劳务咨询合同
- 文库发布:电视课件
- 电视看课件教学课件
- 电脑职场基础知识培训课件
- 电脑知识培训主播课件
- 电网专业知识培训课件
- 电缆型号相关知识培训课件
- 电线的种类教学课件
- 2024-2025学年学年高二地理《北美、美国》说课稿
- 2025年粮油集团笔试试题及答案
- 化学发展史课件
- 生鲜农产品配送商业计划书模板
- 2025年股东退股权益申请协议书范例
- 小学生乘坐飞机安全
- 《主动脉夹层动脉瘤》课件
- 配电房岗位职责
- 考察探究皮影戏进校园综合实践活动方案
- 2024-2030年全球与中国芦苇市场竞争格局及未来可持续发展建议研究报告
- 学校第三方协议书的范本
- 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程标准
评论
0/150
提交评论