小学一年级家长会数学老师发言稿

1 / 6 小学一年级家长会数学老师发言稿 小学一年级家长会数学老师发言稿 让我们携手，为了孩子的明天 孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮助他们起好步，开好头。 美国心理学家威廉？詹姆士说： “播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。” 由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。 一年级的学习习惯养成，比孩子考试 100 分更重要。 2 / 6 首先在家里要帮助孩子准备好第二天所需的学习用品。 最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备所需的课本、学习用品、要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。 其次教育孩子学会倾听，养成认真听讲的习惯。 一年级学生好动、注意力不集中，尤其是刚入学时，40 分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真听讲。我们建立了 “比一比，谁最棒！”评比栏，对课堂表现好的或是有进步的孩子进行表扬，这样学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。 孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”， 想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩总不高，总在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在学前班学过，都在吃3 / 6 老本，但是如果养不成认真听讲的习惯，到了一年级下学期全是新知识了，学习就会越来越困难。 家长们可以每天上学之 前嘱咐孩子要认真听讲，回家后多问一问孩子在学校的表现怎么样。还可以采用让孩子给家长讲一讲今天上课学习的什么内容，以此来检查孩子上课是否认真听讲了。 第三，要培养学生独立思考的习惯。 从一年级起就应该培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充。 在家里，希望家长也 让孩子自己独立思考作业习题，在孩子实在是解决不了时再加以引导，但坚决不要直接告诉孩子答案。否则孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会使孩子产生依赖心理，“反正爸妈会告诉我的”，自己不会思考问题了。 4 / 6 第四，要培养孩子认真作业的习惯。 首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。如果孩子的作业做得全对、按时完成，书写漂亮，我会在作业中给他印上一个“棒”的标志；如果孩子的作业书写的不 太漂亮，但是有进步，会得到“小花”的标志；如果孩子的作业出现错误或是书写潦草，就什么也得不到了。各位家长可以通过这些标志了解学生的作业情况，并加以指导。我会经常课上展出写得漂亮的作业，以此来激励孩子们。 其次，孩子们现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭作业，一定要帮助孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否则到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。 第五，关注对孩子的评价。 孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任 心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不5 / 6 应该片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过程，关注到孩子的进步。 第六，本学期的重点知识。 1.熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 20 以内各数的组成，会读、写 0 20 各数。 2.知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，知道加法和减法的关系，比较熟练地计算 20 以内的减法。 3.学会根据加、减法的含义和算法解决一些简 单的实际问题。 4.认识符号“”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 6 / 6 7.认识“上、下、左、右、前、后”六个方位。 给家长的几点建议： 1、每天检查学习情况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今天学习了哪些知识，关心孩子学习的进度； 2、每天尽量抽出 5 分钟和孩子进行口算练习，帮