九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量学案新人教版(I)(2).doc_第1页
九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量学案新人教版(I)(2).doc_第2页
九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量学案新人教版(I)(2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量学案新人教版 (I)撰写人：_时 间：_学案导学【学习目标】 识记18世纪法国的启蒙思想家，了解伏尔泰等启蒙思想家的主张，理解思想启蒙运动的影响。掌握近代科技革命的突出表现：物理学的牛顿三定律、爱因斯坦的相对论以及达尔文的生物进化论。【学习重点】 1、思想启蒙 2、科学的革命【学习难点】 1、思想启蒙 2、科学的革命先学后教 一、思想启蒙的火种1、时间2、代表人物及主张代表人物国籍主张影响二、科学的革命1、背景：2、代表人物及成就：代表人物国籍成就及影响地位：地位：法国小组合作 1、阅读P138最左边的材料，及中间小字的第一段，结合图片，进一步了解伏尔泰。2、阅读P139最下面的小字及其旁边的一段话，体会牛顿取得巨大成就的原因。3、观察P140的图片，阅读下面的小字，了解达尔文。4、阅读P140的小字，观察P141的图片及旁边的一段话，认识爱因斯坦。当堂达标 1、科学家智慧的火花照亮了人类前行的步伐。下列对应关系正确的是 （ ）A.阿基米德杠杆定律 B.牛顿相对论C.爱因斯坦万有引力定律 D.袁隆平制碱工艺2、伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是 （ ）A.生物进化 B.三权分立 C.自由平等 D.君主专制3、下面是一位男士的简历，他的中文译名是 （ ） A牛顿 B达芬奇 C爱因斯坦 D达尔文4、当大多数物理学家沿着牛领的道路继续前行时，他却走向了另一条创新之路，从而诞生了物理学学相对论，他是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论