2016学年第二学期校本培训工作总结_第1页
2016学年第二学期校本培训工作总结_第2页
2016学年第二学期校本培训工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 2016 学年第二学期校本培训工作总结 2016 学年第二学期校本培训工作总结 2016 学年的校本培训重点突出教师学科素养提升的培训，搭建多样校本培训的平台，丰富培训内容，促进我校师资队伍向 “ 师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力 ” 的高素质专业化方向发展。简要总结如下： 一、有序培训 1、有计划：我校制定 2016 学年教师专业发展培训培训计划，明确培训的主要任务和主要工作。并且，在每学期的开学初，均制定学期的校本活动手册，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标 。一学年来，按计划中的要求有步骤开展培训工作，落实到位。 2、有主题：围绕教师学科素养提升为总目标，各教研组根据教师们对学习内容的需要，有针对性的安排培训内容，确保内容的实效性。本学年主要开展的主题有（ 1）以课堂教学为研究的主阵地，开展以 “ 读懂困惑、有效指导 ”为主题的系列校本教研活动，探索轻负高质的有效教学。（ 2）以把握教材和解读为核心，开展以 “ 把握学情，有效备课 ”为主题的校本集体备课的教研活动；（ 3）各教研组开展以文本解读为核心的大型校本教研活动。 2 / 3 二、有效管理 1、有制度：学校制定学 校教师发展培训制度细则，将校本培训纳入教师年度考核目标体系，如校本研修工作效能评价表，作为教师绩效考核和教师评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组（备课组）和个人予以表彰和奖励。并有主管学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。每项校本培训均建立合理的学时申请表，谁负责谁申请，并有严格的审核和审批，以确保校本培训高质量完成。 2、有层次：校本培训分校级培训、教研组（备课组）培训和个人自学等几个层次进行。采 取主题研讨、集体备课、读书会、课堂教学研讨、课题交流、新课标解读、专题讲座等多种形式。 三、特色明显 、 1、基于团队建设的学科工作室的科素养的提升培训 （ 1）问题研究组围绕教学困惑开展主题研究，通过校本研修活动，引领教师发现教学问题，主动研究教学问题，提高教学效益；引领教师从关注教学内容到聚焦教学问题，在朴素的课堂中有效体现教学改革的思想，促进教师的专业提升与教学智慧的积淀。 （ 2）每个学科均有常规研讨活动。开学初召开教研组会议，各学科明确自己本学期的任务。 3 月 23-25 日，开展3 / 3 “ 一 师一课 ” 示范课活动，紧接着 3 月 25 日下午在荣誉室进行评课。 4 月份 5 月份各学科进行集体备课，先进经验交流， 6 月份进行读书交流活动。各学科在本学期均开展了富有特色的教研活动。 四、效果显著 一学年来，有不少的收获，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。今年初三学生参加 2016 年温州体育运动学校招生考试，第一批上线人数达 9 人（ 19 位学生参加）
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论