幼儿园中班语言教案：什么都会变(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：什么都会变(三篇)目录：幼儿园中班语言教案：什么都会变一幼儿园中班语言教案：从小爱祖国二幼儿园中班语言教案：会动的身体三- 1 -幼儿园中班语言教案：什么都会变一【活动目标】1、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，能大胆清楚地讲述事物变化的过程。2、发现什么东西都会变，体验“变”的乐趣。【活动准备】1、白板课件什么都会变。2、幼儿人手一份操作卡。【活动过程】一、看看说说，感受“变”的乐趣1、师：孩子们，今天老师给你们带来了一本神奇的书，里面什么都会变，你们想看吗?2、幼儿观察画面，在比对中观察事物变了。(1)苹果和穿山甲的变化：哪个是圆的?到底哪个是圆的?(2)苹果和西瓜的变化：哪个是红的?到底哪个是红的?二、读读想想，发现什么都会变。1、师：今天老师还请来了三对好朋友，它们也想变，看看它们是谁?2、依次出示白鹅、孔雀、蛇、蚂蚁、黄狗和蜗牛。师：白鹅和孔雀哪个大?蛇和蚂蚁哪个长?黄狗和蜗牛哪个快?3、幼儿猜测讨论并讲述：孔雀变大、蚂蚁变长、蜗牛变快的方法。4、小结：变了变了，形状会变，里面外面会变，大小会变，数量会变，速度也会变。三、选选玩玩，尝试让事物变一下。1、师：我也带来了一些图片，有大米、嫩芽、桃花、雪花片、小蝌蚪。它们会变吗?会变成什么呢?你会说吗?2、幼儿操作并讲述：变了变了，什么变成了什么。3、延伸：小朋友会变吗?会变成什么呀?3 / 7幼儿园中班语言教案：从小爱祖国二幼儿园中班语言教案活动目标：1、认真阅读从小爱祖国图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。2、知道小朋友的大家庭是中国。3、认读重点字词：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，复习认读汉字“有时”“刀”活动准备：1、大范例从小爱祖国。2、字卡：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”， “有时”“刀”。3、启蒙阅读第三册幼儿读本。4、录音机、磁带活动过程：一、开始部分。出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。二、基本部分出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗?(引导幼儿回答)2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢?(幼儿回答后教师小结)3、我们一起来看看这幅图画。小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们?谁能看出来，这些小动物生活在什么地方?图画上高高竖起的是什么呢?(引导幼儿观察后回答教师小结)4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫从小爱祖国小朋友听。5、教师范念诗歌一遍。师提问：“诗歌的名字叫什么啊?(出示字卡“爱”)(引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫从小爱祖国。)师提问：“小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字)师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么?(出示字卡“鸟”)师提问：鱼儿爱什么?(出示字卡“鱼”)蚯蚓爱什么(出示字卡“蚯蚓”)蜜蜂爱什么?(出示字卡“蜜蜂”)。6、师提问：最后提到谁?对!好儿童从小爱什么?什么是祖国?我们的祖国的名称是什么呢。7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。三、结束活动。1、和字宝宝说再见。2、小结活动下课!5 / 7幼儿园中班语言教案：会动的身体三活动背景：中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生不安全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。当然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动的探索，不可能完整，但是孩子探索的目的，并不在于结果，而在于过程。如果可以将孩子敏锐的目光和强烈的兴趣引向更广阔的自然和社会，那么，这样探索活动的结果，又何需去苛求呢。内容与要求：了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。活动准备:纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。过程与指导:一、做游戏“木头人”孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。老师(小结)：人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。二、跟着音乐动一动让灵动的身体与前一个活动“木头人形成鲜明的比较。三、说说：人有哪些活动老师：跳舞是一种活动。(出示图片)她在干什么?织毛衣是一种活动。(出示图片)踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动呢?了解人的许多活动，感受生命的丰富。四、说一说：身体的哪些部位能动人们怎么会有那么多活动呢?是因为人的身体的许多部位能动。1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的?记录在纸宝宝上。2、讲讲哪些地方能动，讨论：这个地方能动使我们可以做什么事情呢?如果不会动会怎么样?这里会生什么病?通过“能动”和“不能动的比较(在感受不会动时，可以请 孩子尝试不动某部位，做一件事，可以有这样的指导语“瞧，不动不行吧”、“动了才方便呢等等)，感受活动部位，为我们的生活带来方便。3、介绍骨折、脱臼。与