幼儿园中班主题教案反思：颂春天(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案反思：颂春天(三篇)目录：幼儿园中班主题教案反思：颂春天一幼儿园中班主题教案自评：美丽的楼房二幼儿园中班主题教案评价：随季节变换服装三- 1 -幼儿园中班主题教案反思：颂春天一活动目标：1.通过表演进一步感知春天动植物的变化，从而引起对大自然的热爱和向往。2.积极参与活动，大胆表现自我，在歌曲、儿歌表演中体验“我会唱、我能演”的成功感。活动准备：1.各班事先准备好一首歌曲及儿歌，制作相关道具并录好音。2.布置好活动当天场景。活动过程：庄皓天：春天是美丽的，它给花草穿上了多彩的衣裳，给大地铺上了嫩绿的地毯，给山峰披上了朦胧的纱衣。刘韵琪：春天是有朝气的，它给花草带来了生命，给人们带来了希望，让世界充满了生机。合：让我们一起用美妙的歌声来歌颂春天，用动听的诗歌来吟颂春天吧。中班组“歌颂春天”主题汇报活动现在开始。现在让我们高歌一曲春天在哪里!全体幼儿齐唱春天在哪里庄皓天：接下来是中(1)班小朋友带来的儿歌公园真美丽，大家欢迎。刘韵琪：春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，谁喜欢呢?欣赏完中(2)班带来的诗歌春雨你就知道了。庄皓天：春天来了，大白鹅也在呼唤着他呢。请欣赏中(3)班小朋友带来的歌曲咏鹅，大家欢迎。刘韵琪：春天是个植树的好季节，瞧，路边的小树苗也栽好了。请欣赏中(5)班小朋友带来的歌曲爱护小树苗，大家欢迎。庄皓天：春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游来了。请欣赏中(1)班小朋友带来的歌曲小蝌蚪，大家欢迎。刘韵琪：唐代诗人孟浩然曾写了春晓，相信大家都记得。我们中(4)班的小朋友不但会念，还会唱呢。让我们一起来欣赏吧。合：小朋友们，春天的脚步还没停下，让我们继续用明亮的眼睛去寻找春天，用能干的小手去打扮春天吧。中班组“歌颂春天”主题汇报活动到此结束，再见!活动反思：花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们中班组开展了“春天的童话”主题汇报活动。这次汇报活动，主要是让孩子们把在这个主题中学过的儿歌及歌曲表演展现给大家看，提供了让全班孩子登上表演舞台，展现自我的机会。孩子们通过表演前的排练、制作道具等活动，让他们积极参与到活动中来，所以在表演当天孩子们呈现的是“我会唱、我能演”的快乐成功的画面。通过此次活动使我们感受到，孩子们会运用多种形式表达自己对春天的认识和想象，进一步激发了他们热爱大自然的美好情感，同时也提高了孩子表演兴趣，增强了孩子们的自信心。3 / 8幼儿园中班主题教案自评：美丽的楼房二活动目标：1、认识楼房的外部结构名称，感受各种楼房的艺术美。2、学习大胆地用语言表达自己的设计方案。3、学习用各种材料或电脑画图软件设计楼房外观，发挥想象力和创造力。4、认识与楼房相关的一些汉字并复习常见的几何图形的名称。活动准备：1、日常观看周围的楼房。2、教师自制电脑课件美丽的楼房和电脑图片;电脑画图软件。3、与楼房相关的一些汉字和几何图形汉字。4、各类楼房设计建筑材料，如：各种颜色和各种形状的塑料板、纸箱、盒子、罐子、几何图形纸等。5、美工操作材料：海绵贴、封箱胶、透明胶、浆糊、剪刀、抹布等。活动过程：一、自由观看楼房设计展览1、观看楼房图片文字展览2、浏览电脑楼房图片展览(老师和幼儿边看边自由讨论楼房的外部结构，感受楼房的艺术美，渗透相关的汉字学习)二、集体观看介绍楼房的课件：美丽的楼房1、讨论楼房由什么组成?(认读相关汉字)2、找一找楼房藏着什么图形?如：房身像长方形。三、自选设计活动：小小楼房设计师1、引起兴趣。“你愿意自己设计楼房吗?”“你想设计什么样的楼房?”引导幼儿大胆地表达自己的设计方案。(自由讨论;个别发言)2、交代设计要求、实物设计建筑组：与同伴一起利用塑料板等多种实物材料进行商量和设计建筑，注意楼房的稳固和美化。、楼房模型设计组：与同伴一起用纸箱等材料商量和设计楼房，注意楼房的牢固。、电脑画图设计组：每人一台电脑进行平面楼房设计，注意要用上多种几何图形。鼓励幼儿大胆创作不同形状、不同风格的房子。3、幼儿进行创作，老师指导。四、小设计师们带领参观者参观所设计的楼房，并作介绍。活动自评：这次活动中，我大胆尝试利用电脑资源，开展活动。例如：让幼儿在电脑的看图软件里点击浏览楼房的图片，幼儿兴趣可大了，边看边说房子像什么形状，楼房有什么。又如：我结合自制课件美丽的楼房，让幼儿边观看边认识楼房，幼儿看得聚精会神，还大胆回答相应的问题。还有，在进行设计楼房时，我让幼儿学习用画图软件进行平面设计，大家觉得既好玩又有难度。这次活动里，我充分为幼儿提供想象和创作的空间，让他们自由讨论和商量。老师参与活动，既是引导者，又是合作者。幼儿自由选择设计组进行活动。活动中表现积极、主动、爱思考、不怕困难和友好合作。活动最后，大家都展示出各具特色的设计成品。6 / 8幼儿园中班主题教案评价：随季节变换服装三活动目标：1、 知道服装与季节的关系。2、 根据自己意愿设计夏天的服装。3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。活动准备：1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、 适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、 幼儿构想3、 幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、 展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在