2016年三年级英语下册module 3 unit 2教案(外研社)

1 / 5 2016 年三年级英语下册 Module 3 Unit 2教案 (外研社 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 三年级英语学科活页教案总课时数 _第 6 课时 _ 课题 m3U2Idon tlikeridingmybike.课型新授课 备课时间：年月日上课时间：年月日 教学 目标 1. 知 识 目 标 ： 掌 握 有 关 运 动 的 词 汇 ：swimming,skipping,ridingbike 2.能力目标：能用上节课所学句型来进行今天新知识的学习。 3.情感目标：能正确运用英语表达自己的喜好。 重 点掌握有关运动的词汇： swimming,skipping， ridingbike 能够正确运用句型 “Ilike” 和 “Idon tlike” 难点能够正确运用句型 “Ilike” 和 “Idon tlike” 教法情景教学法，任务型教学法 教具一些运动的简笔画图片点读笔，单词卡 过 程 1 T： Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning,missWang. 2 / 5 T:Howareyoutoday? Ss:I mfine,? T:I ? Ss:yes. 2 Singasong 3 Revision （设计意图：歌曲调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利 进行奠定基础。） 1.教师出示运动图片，进行问答； T： Whichsport? Ss： Football,basketball,tabletennis,morningexercises. 过 程 T： Whichsportdoyoulikeanddon tlike? S： IlikeIdon tlike 2 Newteaching (1)教师出示 一幅 swimming 的图片 T： Ilikeswimming. (2)学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢 swimming 单词 skipping,ridingbikes 的教法同上 3 / 5 (3)pratice 教师说单词，学生做动作表示运动词汇 （设计意图：以旧引新，有助于新知识的学习，为学生树立学好今天新知识的信心。） :Ilikefootball.( 边 说 边 做 动 作 ) 走 到 学 生“Doyoulikefootball?” S1:yesIlikefootball,:Idon tlikefootball. T:Idon ? S1:Idon tliketabletennis,too. T:ok,verygood. Todaywe :Lookatthepicture!Whoishe?(出示幻灯片 ):他是菲尔普斯。 T:yes,you reclever.给孩子发贴画，调动全班同学的积极性。 T:Whatishedoing?(他正在干什么？ )S:他正在游泳。T:yes,you reright.同时出示 swimming 单词卡片 ,走入学生中间，边做动作边教授单词，采用领读、齐读、分组读、排火车、拼读等形式进行 教 学并板书。 T:Doyoulikeswimming?. S1:yes,Ilikeswimming. S2:No,Idon tlikeswimming. :Look!What sthis?(出示跳绳 )S:跳绳。 T:出示 skipping4 / 5 卡片，采用同样方法进行单词教学。 :Pleaselookatthescreen 过 程 (出示幻灯片 )Whatisshedoing?:她正在骑自行车。T:ok,you rewonderful.同时出示 ridingbikes 词组卡片，采用以上方法教学单词及词组。 ,thenfillintheblanks.( 连听两遍 )(同 时 出 示 小 黑 板Fillintheblanks).T:Whocanhaveatry?S:依次回答。 T:采用多种方法评价学生。 2. 播放 cD-Rom 。 Listenandfollowit.( 连听两遍 )S:Listenandrepeat. (师巡视指导个别差生 ) 4.播放录音学生跟读学生齐读课文 5.利用配套练习册上的题，学生谈论喜欢的和不喜欢的 （设计意图：通过多种练习方式巩固新知识。） 通过提问方式总结这节课所学知识。 （设计意图 ：查缺补漏。） 5 / 5 tlike. （设计意图：通过练习巩固所学知识。） 1.描述自己喜欢的和不喜欢的运动 2.