幼儿园大班音乐游戏教案 玩报纸(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏教案 玩报纸(三篇)目录：幼儿园大班音乐游戏教案 玩报纸一幼儿园大班音乐游戏教案 老鼠逗猫二幼儿园大班音乐游戏教案两小无猜三- 1 -幼儿园大班音乐游戏教案 玩报纸一活动目标：1、感受音乐的节奏变化，随音乐的节奏做相应的动作。2、在音乐中尝试报纸的各种玩法，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1、人手1张报纸。2、七士进阶音乐活动过程：一、跟着音乐进场,初步感受音乐节奏。今天陈老师要带你们去玩一个好玩的游戏，想去吗？那就跟着老师出发吧。（幼儿跟着音乐和老师做动作。）（3遍音乐）二、倾听音乐，感受乐曲的三段式结构。（椅子坐下）我们小朋友跟着音乐做动作可真神气。这段音乐好听吗？好听在哪里？老师告诉你们，这段音乐前后有变化，所以很好听。哪里有变化？是怎么变的呢？我们再来听一听。（1遍音乐）听出来了吗？是怎么变的。（幼儿自由说。）刚才听音乐的时候，XX还做了XX的动作呢，跟着音乐，你想做什么动作呢？幼儿创编动作，一起表演。（1遍音乐）谁还有更好的动作，我们向他来学习。（幼儿创编动作，一起表演。提醒：延长音时音乐停、动作停。）幼儿创编动作，一起表演。（1遍音乐）我知道你们有许多很棒的动作，那我们听着音乐用你最棒的动作来表演，好吗？先用小脑筋想一想，快一点的音乐用什么动作？延长音时呢、音乐停时怎么办？你可以坐着表演，也可以站起来（尽量不要碰翻小椅子），可以一个人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音乐）三、音乐游戏：撕报纸你们表演得真棒！瞧。我带来了什么？跟着音乐和报纸你有什么好的玩法？（幼儿创编动作，教师哼唱，大家跟着模仿。）跟着音乐一起表演。（放音乐1遍）谁还有好的动作，让我们学习学习。（延长音时我有一个好玩法，想看吗？让你们的报纸在小腿上休息，我来表演了。）教师示范撕报纸游戏。（放音乐1遍）谁来说说我是怎么玩的？教师哼唱，幼儿练习撕纸。幼儿跟着音乐一起玩游戏。（3遍音乐）瞧，我的报纸变裙子了，你的报纸变成什么啦？四、音乐游戏：传纸球。（集体游戏）团团团、变变变，我的报纸变纸球。瞧，我的纸球会按摩，你的纸球会干什么？（引导幼儿用纸球按摩身体各部位、为同伴按摩，回家后为爸爸妈妈、爷爷、奶奶按摩）我的纸球还会玩传球的游戏呢？1、提出要求。2、教师哼节奏练习传球动作。3、跟音乐游戏。（1遍）4、针对问题，游戏小结。5、幼儿听音乐进行集体传球游戏。（3遍音乐）五、结束活动刚才我们是坐着传球的，小朋友表现真棒！如果站着传球该怎么传呢？4 / 9幼儿园大班音乐游戏教案 老鼠逗猫二活动目标：1.体验与同伴共同参与音乐活动的乐趣。2.合拍地模仿老鼠走路，学习用不同神态和动作表现“老鼠”逗“猫”的得意样子。3.在“猫”追捉动作的暗示下，“老鼠”按乐句向不同方向躲闪。活动重点：在“猫”追捉动作的暗示下，“老鼠”按乐句向“猫”的相反方向躲闪。活动难点：能控制好自身动作，较好地表现出老鼠“躲闪”和“逗猫”时的不同动作和神态。活动准备：1.经验准备：通过录像和图片，使幼儿认识老鼠和猫的外形及动作特征。活动前初步熟悉乐曲旋律和结构。2.物质准备：录音机1台，音乐磁带2盒（完整与分段的音乐各1盒）。猫的头饰一个，老鼠头饰若干。活动过程：一、导入1.幼儿听音乐模仿老鼠走路进入活动室。2.倾听教师讲述“老鼠逗猫”的故事，初步了解故事内容、情节。故事情节：老鼠出洞找食吃辩听猫的声音猫捉老鼠、老鼠躲闪并戏弄和取笑猫、猫垂头丧气地走了老鼠回家二、展开（一）随着A段音乐幼儿根据故事情节用身体动作表现出老鼠外形特征和“出洞找食吃”的样子。1. 引子（老鼠出洞）（1）幼儿用身体动作表现老鼠外形特征和“老鼠出洞”时的样子。（2）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演“出洞时伸出头左右探望动静”的样子。2.A段（找食吃）（1）幼儿用身体动作表现老鼠鬼鬼祟祟找食吃的样子。（2）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。3.间奏（辩听猫的声音）（1）幼儿用身体动作表现“猫来了，老鼠停住，仔细辩听声音的”样子。（2）教师哼唱音乐，幼儿随音乐进行表演。4.随A段音乐幼儿完整表演“老鼠出洞、找食吃、辩听猫的声音”的样子。（1）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。（2）幼儿听音乐表演，教师提醒幼儿注意动作和神态。（二）根据故事情节随着B段音乐创编表演“老鼠躲闪”及“逗猫”的动作。1.随教师语言提示，练习小碎步来回躲闪。2.在教师扮演的“猫”的带领下，听教师哼唱B段音乐，按照乐句用小碎步做躲闪动作，注意找空地方且控制速度，不与同伴碰撞。3. 在教师扮演的“猫”追捉动作的暗示下，随B段音乐，按照乐句做相反方向躲闪的动作。注意奔跑时快速轻巧且兼顾周围同伴。4.在教师启发下听音乐练习，相互模仿学习用不同的神态和动作表现“老鼠躲过猫”并“戏逗”、“取笑”的得意样子。5.随着B段音乐完整地做“躲闪”、“逗猫”的动作。（三）听音乐完整地做游戏。1.在教师的提醒下，幼儿随音乐变化做“老鼠出洞找食、躲闪、逗猫、回家”等相应动作，注意动作的合乐性。2.在教师扮演的“猫”的提示下，幼儿随音乐完整地做游戏，（猫在音乐间奏时做好准备，在B段音乐每段强拍时追捉。）三、结束。7 / 9幼儿园大班音乐游戏教案两小无猜三游戏目的：1、体验合作游戏的乐趣，增进幼儿间亲密的情感。2、倾听音乐，感受音乐旋律、节奏的不同。根据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法与规则。3、引导幼儿探索在双圈上如何交换玩伴的方法，增强幼儿间的合作能力及创造能力。准备游戏：音乐伙伴舞、地面设好双圈图案。游戏过程：一、体验游戏：1、听音乐，教师带领幼儿开火车进入活动场地，根据音乐的变化做相应的动作，熟悉音乐的旋律。(1)请幼儿说说听伙伴舞这个音乐旋律的特点。(时快时慢、(2)回忆开始入场时做的动作。2、增加难度进行游戏两小无猜：教师向幼儿解释“两小无猜”的意思一男一女从小在一起玩耍，两人十分要好，非常亲密。3、教师讲述游戏玩法及规则。(1)第一小节游戏规则：让我们开成小火车，让我们开成小火车，让我们开成小火车，开开开开停。(音乐停时，两个小朋友抱起来)(2)第二小节游戏规则：让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，大家一起来跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再见上火车啦!(A段音乐第2乐句停一定要找到朋友。B段音乐一男一女两个好朋友在一起做动作，音乐结束游戏停止。)二、师生一起探讨如何在圈上找朋友。1、到双圈上两个小朋友合作游戏。2、探索不同玩法。教师：“刚才我们是固定的小朋友，下面我们交换伙伴玩一玩好不好?”圈上找朋友可以探索出由易到