中小学图书馆工作计划.doc

中小学图书馆工作计划 图书室是学生学习的第二课堂是教师专业成长的基地更是新课改的资源地下面是小编给大家带来的中小学图书馆工作计划范文欢迎阅读 我校图书室具有突出的藏书特色能够吸引到广泛师生借阅并参与到各类读书笔记知识竞赛与征文比赛中为使我校图书室再攀高峰也为更好地让学生学会求知学会审美学会创造图书室工作承负着自我超越的艰巨使命故而在本学期我制订了如下工作计划 一、指导思想： 近年来知识和经济的迅猛发展推动着教育的改革在变“应试教育”为“素质教育”的过程中学校、家庭、社会需共同参与小学图书室作为对少年儿童培养教育的机构在此占有重要地位具有任课班级和家庭无法替代的教育功能图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质在未进入社会大课堂锤炼之前图书室是个人素质形成和培养的重要场所图书室还是一个人终身教育的苦草地学习是持续一生的事业小学是人生学习的开始也是终身教教育的开端从小学会从图书室汲取新知收获品质将影响到他的整个人生历程 二、工作目标： 1、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度扩大图书室容量增添管理设备 2、加强阅读的宣传和引导使孩子们喜爱阅读并在阅读中培养情感陶冶情操 3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合培养学生的理智感使他们学会学以致用 4、进一步完善特色活动认真举办读书笔记文摘卡百科知识竞赛与展览以及征文比赛朗诵比赛小型读书会和专题阅读讲座等等使读书活动更加丰富更显我校特色 5、熟练运用现代技术优化流通管理 6、加强自身进修学习充实自我 三、具体工作： 1、管好用好图书资料为教育教导服务(1)科学管理各类书刊资料对新购的图书及时进行分类编目与管理为每位教师和三至六年级学生办好图书和资料的借出与归还并定期进行汇报(2)培养优秀的管理队伍对学校成立的图书服务队队员定期培训建立他们的责任意识与服务精神热心工作规范图书室与阅览室的借阅制度(3)加强新书的宣传介绍根据学生的兴趣与阅读能力引进新书并顺时大力推荐指导如何阅读与写笔记(4)做好书籍的修补与整理定期检查整理好书报杂志资料及时修补损坏的书籍月底、年底做好资料的整理和装订保管工作(5)填写好各项登记表为规范管理便于查找表格填写应认真及时具体有以下表格：a、教职工借阅登记表b、各室报纸记载表c、各室发刊书杂志记载表d、购书情况登记表e、图书修补f、图书注销剔除登记表g、图书室学生服务队工作情况记录表h、教师借阅书刊登记表i、学生阅览借书统计表 2、开展“我能行我真棒”的活动(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法但要求每位同学借两次书后必须完成一篇“读书笔记”并要求学生结合自己的实际行动具体地写好读后感月底班主任们把这些读书笔记品味删选评出获奖者(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览鼓励学生记录所看到的优美句段及时定下读后感想月底教师行批阅选拔出优胜者(3)期末举行一次征文竞赛围绕一定的主题要求三至六年级的每位学生都参加(4)每月召开图书管理员会议评比优秀管理员 3、继续建立班级图书角拓展校园图书室空间(1)在每班建立图书角充实学校图书资料的流通率扩大学生的阅览范围方便学生随时阅览这是校图书室的延伸和拓展(2)定期与同轨班交换图书角图书(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性科学性和趣味性结合的图书充实图书角容量 三、实施措施： 1、做到期初有计划期末有总结各项工作按上级要求和学生需要去做使我校图书工作再创佳绩 2、图书阅览室的各项工作与活动情况向全体师生敞开接受教师和学生的监督认真听取他们的意见和建议 3、各项活动的开展做到有始有终有条不紊活动结果及时公布对优胜者大力表扬 4、不断总结反思克服以前的不足学习他校图书室的管理经验以完善自我在现代社会高科技的进程中不少学习形式已被淘汰然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉小学图书室只要掌握现代化和管理技术只要符号学生的成长规律必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地所以我们将不懈追求使我校图书室在本学期发挥出更大的作用满足教师和学生的需求 为了使让我校的老师和同学进一步多读书、读好书不断长善救失逐步迈进灿烂的书香人生本学期制定工作计划如下： 一、指导思想 以教育部中小学图书室(室)规程(修订)为依据以“为孩子未来奠基为学生发展服务”的办学理念为指导根据学校工作的要求进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求进一步提高对学校图书室重要性的认识确立服务育人的思想意识充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用提高图书资源的使用价值以学生快乐成长为宗旨树立为师生服务的意识全面开展师生的读书、阅览活动形成“书香校园”的读书氛围从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力以知识守护生命使图书室的管理工作进一步科学化、规范化本学期图书室将紧紧围绕学校工作计划不断提高图书室的育人功能 二、工作目标 1、添购新书调整藏书结构使藏书在品种和数量上日趋合理 2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动更好地创设浓郁的读书氛围促使老师、同学甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯 3、改进图书室开放和借阅制度进一步提高图书的利用率充分发挥图书室的教辅功能和服务效能 三、工作措施 1、调整藏书结构争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时提供详细的参考书目只有“尊重并满足学生学习的需求”图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来首先从采购图书起就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书教师用书方面首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动熟悉各学科教学发展和变化结合书刊发行选择新书使之既与学校教育教学内容相衔接又是它们内容的延伸和辐射然后是教师进行继续教育深造的学科专著学校的教育对象是学生人数最多的读者也是学生所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理 2、全开架的借阅方式图书室的借阅方式越方便读者越多图书和图书室发挥的作用也就越大我校图书室衽全开架借阅让室藏图书直接与学生见面在图书室这个空间里借书在隔壁室内阅读这样就方便了学生提高了室藏文献的利用率真正体现了以读者为本以学生为本的办室思想 3、制度化的学生管理员队伍学校图书管理员除了图书的采编上架还要对近六百位师生借阅如果没有一支学生图书管理员队伍当助手单凭一个专职人员对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的学校对一部分学生经过选拔、培训形成一支相对固定的学生管理员队伍建立一定的学生管理员的制度在这些小管理员的协助下更好地发挥学校图书室的作用 4、形式多样的图书宣传工作以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动在开展这些活动前图书室先做好资料配备活动中配合做好组织宣传工作事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集或横向交流或投诸报刊 5、掌握读者心理提供优质服务小学生年龄一般是从七岁到十二岁正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说(当然这范围也不是孤立的有时也相互渗透)孩子们不满足于课堂上所学知识需要到图书室寻找自己喜爱的图书怎样让孩子们选择适合的图书就需要管理员的指导与教育管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色 此外我们的老师担负着比较繁重的教学任务平时大多是结合教学工作借阅一些参考资料因此图书室要在教师继续教育方面做一些实事如向老师们推荐一些适合他们阅读的书以帮助广大教师在新形势下以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生对教师还应及时提供教学及各项活动的资料利用图书室的室舍条件为他们开课等提供方便在图书室组织的活动中要主动诚恳地邀请有关学科老师协作尊重并发挥他的专业特长这样既有利于加强他们与图书室的合作又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持取得更丰硕的成果 四、工作安排 二月份 1.制订图书室工作计划布置本学期图书室工作 2.深入各个班级内对学生进行入馆教育亲自和学生说如何借书及各种制度内容和图书的阅读方法 3.各班推荐图书管理员竞聘学生图书管理员并召开本学期图书管理员培训班制订学生借阅安排表并安排图书管理员值日 4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作 三月份 1.教师把阅读课定为一个教研课题分层次进行阅读课的指导对共读的书籍如何引导个读的又如何引导 2.做好新书推荐介绍 3.召开一次图书管理员会议总结上月工作 四月份 1.做好图书室图书添置工作 2.举办图书室知识讲座营造书香校园 3.开展教师读书沙龙活动在学校某个角落介绍老师的好作品读后感等 4.组织一次百科知识竞赛 五月份 1.读书节活动：读书体会征文比赛“十佳读书之星”“十佳故事大王”评比 2.推荐中华上下五千年一书开展一次讲故事比赛活动 3.古诗朗诵比赛 4.各班读书笔记展览阅读知识竞赛 六月份 1.开展一次“手抄报、书法、征文”等评比活动 2.做好图书归还工作和整理工作; 3.评选优秀图书管理员并进行表彰 4.总结本学期工作 一、指导思想 教育改革以人为本从应试教育变化为素质教育的过程中学校、家庭、社会应该共同参与进来图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地在此有着突出的地位具有其它无法替代的教育功能一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处有利于学生素质全面提高图书馆是个人素质形成和培养的重要场所知识是人类进步的阶梯图书馆是一个人终身学习的阵地学习是持续一生的事业从图书馆汲取新知培养品德将影响到学生的整个人生历程 二、工作目标： 坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合努力培养学生的高尚情操图书馆应加强阅读的宣传和引导使师生们喜爱阅读同时进一步完善图书馆各项功能让图书馆资源得到充分的利用图书馆要认真举办或配合各种读书活动引导学生撰写读书笔记也要举行各种科普知识竞赛与展览让创新意识占领学生的头脑同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等使读书活动更加丰富多彩通过读书活动吸引更多的读者进入图书室利用好图书馆的各种资源要营造良好的校园文化促进校园文化建设向学生推荐丰富多彩适合他们阅读的书籍每周或间周进行新书的推荐鼓励学生摘记一些好词名句日积月累增加词汇量在读写中加以运用积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得激发学生爱读书、读好书的风尚感受阅读的带来的快乐 积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员协助图书馆工作人员负责班级图书借还并负责图书馆各库室的整理、秩序保持图书馆的干净整洁 图书馆工作人员要不断地加强自身学习充实自我加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质管理员要严格执行图书馆的各项规章制度作为开展业务的大纲对照要求进一步规范图书室管理工作科学地管理各类书刊资料如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架进行装订、入帐对新购的图书及时进行分类编目与管理做好书籍的修补与整理定期检查整理好书报杂志资料及时修补损坏的书籍月底、年底做好资料的整理和装订保管工作填写好各项登记表对图书进行规范管理 三、时间安排 二月份 准时发放师生的各类书籍及教辅资料 师生借书证补制作及发放 进行一、二期新书推荐 校图书馆网页更新 制定工作计划 校社团网页制作活动二期 图书馆日常管理工作 三月份 假期新购书编目、录入、登记、上架工作(含赠送) 校图书馆网