幼儿园大班科学教案《和面》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案和面(三篇)目录：幼儿园大班科学教案和面一幼儿园大班科学教案圆形滚得快二幼儿园大班科学教案在天空中飞翔三- 1 -幼儿园大班科学教案和面一一、活动目标：1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。2、能大胆提出问题，发表不同意见。二、活动准备：1、人手一套围兜、袖筒。2、足够的面粉。3、各种颜料水。三、活动过程：1、出示面粉，引出活动。师：这是什么?它可以做什么?(加工面条、制作饺子皮、扁食皮)今天我们要用面粉来制作五颜六色的彩泥。(孩子们很兴奋，纷纷议论：这能做吗?怎么做呀?)2、出示橡皮泥，师：要把面粉变成象老师手里的橡皮泥一样软，你们想想看有什么办法?(相当一部分孩子能说出应给面粉加水。)3、师生一同探究和面的方法和技巧。(1)怎样合理地给面粉加水呢?如果一下子加进很多水，会发生什么事?(在幼儿讨论的基础上，师演示给幼儿看，从而得出结论：一下子加太多水，会使彩泥太湿，如果没有备用的面粉添加，那么彩泥就做不成了，所以最好的方法是一次加一点点水，不够时再加。)(2)彩泥太湿了会怎样?太干了会怎样?(本来我想围绕这个问题让幼儿继续讨论，之后再验证给幼儿看，但我发现孩子的注意力已经完全不在我提的问题上，而是急着想动手和面，于是我及时进行调整，让幼儿带着问题，先动手实践，在实践中找到问题的答案。)4、幼儿动手和面。(孩子们很喜欢和面这个环节，他们有的搓、有的捏、有的揉，干得热火朝天的。由于脸盆不够，一桌只有一个，所以我们希望孩子能通过分工合作，如：有的负责加水，有的负责和面等，共同来完成自己小组的一团彩泥，但显然孩子的合作意识较差，有的孩子说要再加水，有的孩子说不能再加水，在意见不能统一的情况下，他们开始吵起来，结果只好由老师负责加水，才缓和了局面。)5、评价自己制作的彩泥，并回答制作前老师提出的问题。(孩子能客观地评价自己制作的彩泥，有的说我做的太湿了，会沾手;有的说我做的太干了，容易碎，最后得出结论：只有水分加的刚刚好，这样彩泥才容易塑造。)反思调整：应该为幼儿提供人手一个脸盆，让幼儿独立地完成彩泥制作。3 / 7幼儿园大班科学教案圆形滚得快二活动目标1、通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形积木滚得快的现象。2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。活动准备1、每桌一小筐圆、方积木。2、搭好一组斜板。活动过程一、组织幼儿观察教师操作。1.出示圆形和方形积木教师以游戏口吻：圆圆和方方要来打滑梯了，请小朋友看好啊!2.教师操作(1)方方先滑梯(2)圆圆再滑梯谁滑的快呀?二、幼儿操作，教师巡回指导。请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上，请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?三、讨论并提出下一步操作要求：1、圆积木、方积木滑滑梯是不是滑得一样快?2、这次举行个滑滑梯比赛，两块积木同时滑滑梯、看谁滑得快，比赛完后讲给大家听好吗?四、讨论1.刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得快?2. 圆积木比方积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。延伸活动请小朋友每人选一样东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。5 / 7幼儿园大班科学教案在天空中飞翔三活动目标1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，学习别人的谈话经验。2、使幼儿积极参与交谈培养幼儿的想像力、语言表达能力。活动准备1、课件-动画片：在天空中飞翔2、课件-动画片：你能飞吗3、课件-音乐：在天空中飞翔活动过程一、导入播放动画片，引出谈话话题。1、老师先请小朋友看一个非常好看的动画片，你们喜欢看吗?2、动画片中有谁?小鸟有什么本领?二、展开1、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。2、教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。3、引导幼儿发挥想象谈论：小鸟为什么能在天空中飞翔?(1)小鸟为什么会飞?(小鸟有一对翅膀)(2)还有谁有翅膀?有了翅膀它们能干些什么?鼓励幼儿大胆讲述。4、围绕：如果你会飞，进行谈论(1)如果你有了翅膀，你会做些什么?(2)你会做些特别的事吗?(3)你想为别人做些什么事?做些别人做不到的事?(4)你还希望谁也会飞，为什么?(5)教师引起话题帮