幼儿园大班仿编诗歌教案《春天的秘密》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班仿编诗歌教案春天的秘密(三篇)目录：幼儿园大班仿编诗歌教案春天的秘密一幼儿园大班优秀教案好吃的水果二幼儿园大班优秀教案春游计划书三- 1 -幼儿园大班仿编诗歌教案春天的秘密一【活动目的】1、学习诗文、理解诗文的主要内容。2、感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。【活动准备】1、前期经验准备：结合周围的环境，带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征;引导幼儿在日常生活的环境中观察动、植物的变化以及人们的活动，可以请幼儿将自己的所看所感用绘画、语言等方式表达出来。2、物质准备：春天里冰融化了、桃花开了等自然景象的音乐视频;春天的秘密幻灯;教师自制诗文的句式图表、图片;音乐沉思曲【活动过程】一、直接导入。1、介绍诗歌题目，激发幼儿对春天的兴趣。2、师：老师给小朋友带来一首好听的诗歌，名字叫做春天的秘密师：你们想一想春天里都有什么秘密?幼：树变绿了、桃花开了、小鸟飞来了师：小朋友来听一听诗文中是怎么说的。二、理解诗文内容，感受诗文的意境美。1、教师跟音乐完整的朗诵诗文。师：我们再来欣赏一遍这首好听的诗文，找一找春天的秘密在哪呢?2、教师第二遍完整朗诵诗文，使幼儿充分的理解诗文的结构，感受诗文的不同。3、观看大自然中小河、桃花春天变化的音乐视频，让幼儿充分的感受到春天的神秘变化。师：小河里冰融化了是什么样的?桃花呢?教师鼓励幼儿大胆的用自己的语言说出小河、桃花的变化，并用动作进行模仿。4、出示幻灯，看图片，分段朗诵，使幼儿能够结合诗文内容、充分的感受、理解小河、桃花的变化。三、出示图表，再次完整的朗诵诗文，感受诗文的句式变化。四、尝试仿编诗文。师：春天里还有什么秘密呢?老师引导幼儿一起找出春天的其他特征，并尝试用诗文的句式进行仿编。附春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪呢?小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥(哗哗)地流着，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢?垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢?桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿!春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢?燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩的叫着，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢?绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢?农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷着：“春天在这儿!春天在这儿”哈哈!春天真的来了，春天真的来了，我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。4 / 8幼儿园大班优秀教案好吃的水果二教学内容：好吃的水果教学目的及要求:1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。教学重点：了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。教学难点：幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。教学准备：水果、课件教学过程：一、 开始部分夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀?除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果?二、 基本部分1、 出示课件老师在水果店照了好多水果照片，看小朋友认不认识它们? 2、 看一看它们都长的什么样?(1)、桃子是圆的里面有核，是绿色的。(2)、草莓是红色的，一头大一头小，上面有黑点，里面没有核。(3)西瓜的皮是绿色的，圆形。果肉是红色的。有黑色的瓜子。(4)甜瓜是黄色的里面的瓜子和果肉也是黄色的。3、摸一摸有什么感觉?桃子是软软的，皮比较光滑。草莓也是软软的，皮不是很光滑。西瓜摸起来滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比较光滑。4、闻一闻什么气味?桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓没有气味。5、 尝一尝有什么不同的味道?西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。6、游戏：“买水果” 。7、知识拓展：让幼儿了解水果都长在什么地方。三、结束部分今天我们知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜这几种水果的特征。小朋友还应该知道水果营养非常的丰富，它含有好多人体所需要的维生素，我们要多吃水果，吃完的果皮不能乱扔。还要爱护果树瓜地6 / 8幼儿园大班优秀教案春游计划书三预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式：分组活动活动过程：一、提出问题：1、过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗?(杂技馆看冰上表演，和平公园找春天)那么春游要带些什么东西呢?你们一定都想好了吧?(吃的、用的、)2、幼儿自由发言，请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。1、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?(幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)4、物品统