幼儿园大班下册主题教案：动物世界(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下册主题教案：动物世界(三篇)目录：幼儿园大班下册主题教案：动物世界一幼儿园大班下册主题教案：小狗抬花轿二幼儿园大班下册体育教案击剑手三- 1 -幼儿园大班下册主题教案：动物世界一主题活动动物世界一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要提高环境保护意识，维护生态平衡，要提高环保意识，应从小培养。当然，大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时，也联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的，哪些动物会冬眠呢，他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想了解，因此动物世界的主题就这样定了下来。二、主题目标1、乐于探索动物的外形特征和生活习性，体验分类和统计的重要性和趣味性。2、学习10的组成与分解。3、乐意参加有关动物的体育游戏，增进饲养动物时的安全防范意识。4、清楚地讲述认识的动物，喜欢倾听和讲述有关动物的故事。5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息，培养爱护环境的责任感。6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。7、感受动物的外形美，用不同的艺术方式表现对动物的认识。三、环境创设1、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具，布置动物世界展示台。2、布置动物饲养角，每人饲养一只小动物，更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生活习性。3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。4、收集各种关于动物的图书，放在语言区一起分享。5、与家长一起看关于动物的电视节目，丰富相关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。四、主题网络图各种各样的动物参观动物展览会动物世界动物的秘密动物是我们的朋友3 / 8幼儿园大班下册主题教案：小狗抬花轿二小狗抬花轿活动目标：1.尝试创编歌曲，并用有趣的动作表现歌曲的情节。2.对动物的特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。活动准备：1.课件“小狗抬花轿”2.各种动物的头饰、可以作花轿的各种物品如：绳子、竹竿、鱼网、纸盒、扇子等活动过程：一、动物的特殊本领：节奏火车1.师：这段时间，我们一直在研究动物，知道了动物是我们的朋友，还了解到动物有许多特殊本领，请你用一句好听的话，把你知道的动物有什么特殊本领，介绍给大家，好吗?2.幼儿按节奏来介绍动物的特殊本领，每个幼儿要介绍别人没有说过的。二、创编歌曲1.师：你们说得真好，让我知道了原来动物有这么多特殊的本领。咦，看啊，来了几只小狗，看看他们有什么本领?2.看看讲讲，(看课件“小狗抬花轿”)：(1)八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事?谁能来表演一下?(2)老虎可生气了，它是怎么做的?谁来做做?(3)八只小狗响了什么办法对付老虎?请几个小朋友来演一演。3.师：我们把这个有趣的故事唱出来吧。指导幼儿富有情趣地唱歌“小狗抬花轿”。三、合作表演1.引导幼儿创编歌曲师：除了小狗抬花轿，还有谁会抬轿子?谁坐在轿子上?2.引导幼儿分组讨论，创编动作。3.合作表演，自找道具并创编动作，将歌曲里有趣的动作表现出来。5 / 8幼儿园大班下册体育教案击剑手三活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、始部分。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。(1)请两个小朋友演示新玩法。师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐(4)对准固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。5、游戏活动：击剑比赛。规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。三、结束部分。1、游戏：赶球入门。2、听音乐做放松动作。 活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。简评：1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状