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教学资料参考范本幼儿园大班上学期音乐教案:小鱼的梦(三篇)目录:幼儿园大班上学期音乐教案:小鱼的梦一幼儿园大班上学期音乐教案:快乐的天开始了二幼儿园大班上学期音乐教案:热热闹闹的大街上三- 1 -幼儿园大班上学期音乐教案:小鱼的梦一小鱼的梦 歌唱活动设计活动目标:1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲。2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱,并根据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中,体验互相关心,互相体贴的幸福感。活动准备:1、图谱小雨的梦2、水彩笔。活动过程:1、幼儿欣赏音乐,并用手为音乐伴奏。2、教师用故事引出歌曲,帮助幼儿理解歌词。(1 )这段音乐里,还藏着一个很好听的故事呢,你们想听吗?(2 )教师讲述故事一遍。提问:你觉得小鱼幸福吗?(3 )教师范唱歌曲小鱼的梦,幼儿倾听歌词。提问:歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱,学唱歌曲。(1)这里有一幅图,你们看一看,图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度,边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候,你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱,教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。(1)小鱼做的是那么甜美的梦,还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。3 / 7幼儿园大班上学期音乐教案:快乐的天开始了二活动目标:1、唱准歌曲旋律和休止符,唱出歌曲的愉快情绪。2、在教室手势暗示下,用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。活动准备:对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。活动过程:1、熟悉新歌旋律师:我们先来听一首曲子 ,小朋友试着辨别一下音乐是几拍。(老师弹琴,小朋友听,可以多弹几遍,注意引导幼儿)接下来,谁来试着做一下?(鼓励小朋友的勇气,多叫几个小朋友),我发现有些小朋友还是不会,现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍(老师示范,小朋友跟着做,基本熟练后停止)2、学唱新歌师:一个暑假很快过去了,终于到了开学时间了。一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀?所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动,很高兴,我们抬起头,哇!看见太阳公公也在给我们笑,快听,还有鸟叫!“太阳咪咪笑,鸟儿吱吱叫”。跟着我说两遍。当我们走进幼儿园里看到老师应该怎么办?(小朋友可以答出是“老师早”),现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友,那是不是我们快乐的一天就要开始了?(是)太阳咪咪笑,咪咪笑,鸟儿吱吱叫,吱吱叫 ,走进幼儿园,同叫老师早 ,啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦,快乐的一天开始了! 小朋友和我一气读。(老师先带幼儿有节奏地念歌词,再在音乐伴奏下念歌词。)师:我现在弹曲子,小朋友试着唱一下吧!(幼儿尝试主动学唱,老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习,初步掌握音断气不断的唱法)3、有表情的唱新歌师:刚才好多小朋友的音没唱准,现在跟老师来一遍,注意,你的心情是愉快的应该怎样表现呢?对,就是面带微笑高兴的唱。(老师有表情地教,并引导幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃的唱的,哪些地方是连贯地场的。并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别)5 / 7幼儿园大班上学期音乐教案:热热闹闹的大街上三活动名称:音乐活动热热闹闹的大街上(大班)目标:1、感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。3、复习认读词组:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。准备:1、热闹的大街的照片、歌词图谱2、字卡:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹3、磁带、录音机、多媒体课件过程:一、听郊游音乐进活动室。教师:今天我们一起到大街上去看一看。二、利用课件进行教学1、出示大街上的照片,提问:这是什么地方?上面都有什么?人们看起来怎样?街上的人很多,车也很多,看起来怎样?2、学习歌曲热热闹闹的大街上(1) 欣赏歌曲一遍。提问:这首歌听起来怎样?歌曲里唱了些什么?(2) 再次欣赏,幼儿跟音乐拍节奏。提问:为什么说你们是小太阳?(3) 出示歌词图谱。A、复习认读学过的字、词。重点复习:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏
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