幼儿园中班健康教案：听说话的声音(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：听，说话的声音(三篇)目录：幼儿园中班健康教案：听，说话的声音一幼儿园中班健康教案：吸尘器二幼儿园中班健康教案：呀，牙齿逃跑了三- 1 -幼儿园中班健康教案：听，说话的声音一【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于幼儿园中班健康教案：听，说话的声音。活动目标1、进一步了解耳朵的作用，懂得保护耳朵。2、聆听各种东西发出来的声音，并能用语言表达。3、学习保护耳朵的基本常识。活动准备音乐、嘈杂的声音音频、课件、眼罩等。活动过程一、游戏导入。教师请一个幼儿上来，并戴上眼罩，教师请在座的一个幼儿喊他/她的名字，请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在叫他/她。小结：我们的耳朵长在我们头的两侧，它的主要作用是听声音。二、了解耳朵。师：耳朵和眼睛、嘴巴不一样的地方是：眼睛和嘴巴能闭起来，耳朵可不行。在我们身边发生的声音，耳朵都能听得见。教师播放音乐和嘈杂的声音音频让幼儿听，并问他们喜欢哪个声音?不喜欢哪个声音?原因是什么?(让幼儿积极回答)有些声音很吵，不好听，我不想听，我们可以怎么做?(引导幼儿回答，例如：用手捂住耳朵等等)我们想听美妙的音乐，可是又不能影响别人，可以怎么做?(引导幼儿回答：把声音调小、戴耳机等)我们的耳朵还能为我们预知危险，当我们在路边行走，听到后面有汽车喇叭的声音，我们要赶紧让路，靠路边行走。师：聋哑人是听不到任何声音的，他们之间的交流只能用手语来实现。小结：我们的耳朵是非常重要的五官之一，没有了耳朵，我们将听不见任何的声音，所以我们要好好保护我们的耳朵。三、学儿歌。师：大家都知道了要保护我们的耳朵，那应该怎么保护它呢?(教师表扬幼儿的发言并做小结)保护我们耳朵最重要的就是不能随便挖耳朵。教师用欢快的节奏念儿歌。教师带领幼儿边打节拍边念儿歌。活动应变 游戏导入环节也可以让幼儿戴上眼罩，教师敲打乐器，让幼儿通过声音辨认乐器。活动延伸 教师可以教幼儿一些简单的手语或手语歌，激发对聋哑人的关爱之情。区角活动 益智区：投放一些简单的乐器或者自制的乐器和眼罩，让幼儿玩“用耳猜物”的游戏。语言区：投放幼儿图书让幼儿阅读。环境创设 主题展示区：贴上如何保护耳朵的图片。家园同步 请家长回家后跟幼儿玩一些听力类训练的游戏。随机教育 引导幼儿区别警车、消防车、救护车的声音。相关链接 学唱感恩的心并学习用手语表现歌曲。4 / 9幼儿园中班健康教案：吸尘器二吸尘器【活动目标】1、提高幼儿的参与意识，培养幼儿的合作精神。2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。3、模仿吸尘器，练习速跑与即停。【活动准备】1、碎纸屑、果皮、瓜子壳2、家庭便携式吸尘器3、长约20厘米的塑料软管若干根(数量是幼儿人数的1/4)【活动过程】开始部分：带领幼儿到活动场地。(场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳)基本部分：一、请小朋友想办法把地面清理干净。教师：哇，场地上这么脏呀!我们怎么清理干净呢?幼儿自由回答。(把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫干净)教师：今天老师给大家带来了非常先进的的清洁工具，它有一根细长的管子，肚皮大大的，嘴巴专吃脏东西。小朋友猜它是谁?(教师动作示范加以提示，激发幼儿参与活动的兴趣。)二、出示吸尘器。教师操作让幼儿观察吸尘器是怎样工作的。三、游戏活动：1、老师：“现在，我们来模仿吸尘器，做游戏捉灰灰。”2、教师和幼儿一起玩游戏。活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节，为游戏做准备。游戏玩法：教师扮“吸尘器”，手背上套上塑料软管。全体幼儿扮作“灰灰”，四散在场地内站好。游戏开始，“吸尘器”快速追赶“灰灰”，被吸到的“灰灰”(幼儿)立即停止游戏。(注意：幼儿练习快跑与即停时，教师要适当指导，提醒幼儿注意快跑时的安全。)3、幼儿自己玩游戏：教师：这台“吸尘器”很累了，我们再换几台新的“吸尘器”吧。哪个小朋友愿意扮“吸尘器”?教师指名6-8个小朋友，给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戏。当“灰灰”被全部吸完后，交换角色，游戏继续进行。(教师要鼓励幼儿积极与同伴合作，创作新玩法。)四、教师小结本次活动情况。【结束部分】听音乐做放松动作放松身体。6 / 9幼儿园中班健康教案：呀，牙齿逃跑了三【活动目标】1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。【活动重点】理解故事内容，知道保护牙齿的重要性，学习如何刷牙。【活动难点】掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿。【活动准备】1、多媒体课件。2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。【活动过程】一、导入活动：1、观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧!看片断(一)师提问：皮皮睡觉前都做了些什么?接下来会发生什么事呢?看片断(二)师提问：你看到了什么?牙齿遭到破坏会受得了吗?接下来又会发生什么事呢?看片断(三)师提问：牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了)没有了牙齿，人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)2、牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。二、探究保护牙齿的方法。1、小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3、出示课件图片，认知龋齿。师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!4、结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观