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1 / 3 2016 年师德先进事迹报告会主持词 2016 年师德先进事迹报告会主持词 尊敬的各位老师： 下午好！近期，教育部提出要把师德建设纳入教育督导评估体系，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态。还要划出师德红线，制定国家层面对教师违反职业道德行为的处理办法。从国家到地方，师德问题日渐成为人们关注的焦点。从 1999 年开始，一直到今年，xx 市教育局、教育工会一共评选出 100 名 “xx 市十佳师德标兵 ” ，并组织开展了 “ 爱心旅程 ” 师德先进事迹报告会。其目的就是为了学习宣传 xx 市十届一百名师德 标兵的先进事迹，展示百名师德标兵再发展的历程，展现新时期有大爱、有思想、有方法的 xx 教师新形象。活动受到了广大师生的欢迎和社会各界的好评。 今天， “ 爱心旅程 ” 百名师德先进事迹报告会走进 xx 小学，让我们聆听师德先进的故事和精彩的演讲。 首先 ,欢迎来自 xx 镇中心小学的程美琴老师，她演讲的题目是爱心滋润，花开有声。掌声有请： xx 中心小学的徐 xx 老师是第 10 届十佳师德标兵。徐老师说： “ 班上也有五十多个孩子，我真不放心啊！ ” 这是徐老师在一个孩子与一群孩子之间作出的抉择；学生说： “ 你是老师，却像我的亲妈妈！ ” 这是一个学生给予徐老师的最高2 / 3 褒奖。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，其实我不愿将这些老师神化：她们就是一个普通的母亲、普通的老师，只是对教育事业的热爱、视学生为子女的职业素养在刹那间具体化了。 接下来，欢迎来自 xxx 实验学校的毛 xxx 老师。她演讲的题目是你的孩子，我的孩子。掌声有请： xxx 实验学校的吴建强老师。他是第 11 届十佳师德标兵。吴老师面对特殊学生，他不离不弃；面对特殊家长，他不急不躁。因为他把学生当成自己的孩子，他把家长当成自己的朋友。从教十多年，吴老师他始终牢记两句话 “ 假如我是孩子 ”“ 假如是我的孩子 ” 。吴老师给我们呈现的是一种“ 学生视角 ” ，他站在了学生立场，凝结的是一颗智慧的爱心，洒下的是一缕 “ 人文关怀 ” 的阳光。 各位老师们，刚才，两位老师用朴实的语言讲述了身边老师的故事。他们的故事给我们诠释了新时期教师师德的深刻内涵。爱就是教育，爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。报告中的主人公平凡的岗位、辛勤的工作、丰硕的成果、感人的事迹不断地震憾着我们的心灵。在他们身上，集中体现了我们教师学为人师、行为世范，默3 / 3 默耕耘、无私奉献的高尚精神。他们为我们 树立了光辉榜样。在此，让我们用掌声再一次向两位老师的精彩演讲表示衷心的感谢，向两位师德模范表示崇高的敬意！ 老师们，让我们一
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