幼儿园中班美术活动教案 爱跳舞的格子(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动教案 爱跳舞的格子(三篇)目录：幼儿园中班美术活动教案 爱跳舞的格子一幼儿园中班美术活动教案 甜甜的糖果二幼儿园中班美术活动教案 秋天的果实三- 1 -幼儿园中班美术活动教案 爱跳舞的格子一教学目标：1初步尝试用两种颜色调配后为格子涂色，认识同种色。2通过故事游戏的方式初步学习调色的方法。在自由操作中发现色彩加白后会变成深浅不一的同种色。3能尝试与同伴进行协商，初步形成合作意识。教学准备：1画有格子的大纸。2红、白颜料，调色盘。水粉笔。3幼儿用书：爱跳舞的格子。教学过程：一、导入活动教师：格子很喜欢和颜料一起跳舞，可是这需要小朋友用水粉笔帮忙，你们愿意吗？教师：请你让调色盘里的白宝宝和红宝宝一起跳个圆圈舞，看看红宝宝会有 什么变化？教师：又来了一个白宝宝想和他们跳舞，看看现在的红宝宝和刚才有什么不同。 教师：今天红宝宝心情很好，一个人跳起了圆圈舞，它转呀转呀（教师用笔在颜料 盘匕的红色。里转），格子看见了说：红宝宝。你到我家里来跳吧！红宝宝点点头 （教师在颜料盘边上舔笔）说：好呀！就来到一个格子的身上跳起了舞（教师涂色）。教师：白宝宝看见了说：红宝宝，我能和你一起跳舞吗？（教师用笔在白颜料里蘸一下）红宝宝说：好呀！白宝宝就和红宝宝 一起转呀转呀（教师将白颜色放入红色中转动）跳起了圆圈舞，然后两个人一起来到另一个格子的家里跳着（教师用 调好的颜色在格子内涂色）。二、教师指导幼儿翻开幼儿用书爱跳舞的格子，激起幼儿参与涂色活动的兴趣。教师：你想让你的红宝宝和白宝宝与格子一起跳舞吗？跳的时候要在格子的每个角落跳一跳。引导幼儿与同伴进行协商。 教师：今天我们要两个小朋友在一张纸上帮颜料宝宝到格子里跳舞。想一想你准备在哪一边格子跳？要和你的朋友商量。三、展示幼儿作品，引导幼儿观察。教师：你们用了哪几种颜色和格子一起跳舞？可是却变出了这么多不同的颜色！它 们有什么不同呢？为什么？教师进行总结。教师：红宝宝和白宝宝不停地跳舞，变出来的这些颜色就是同种色。你们猜一猜，其他的颜色和白宝宝跳舞会变吗？效果反馈：孩子们很喜欢给格子涂上颜色，有些孩子意识到颜色的相互搭配，会用渐变色。此次活动成思行进步最大。3 / 8幼儿园中班美术活动教案 甜甜的糖果二活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。2、学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动准备：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：（1）做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。（2）不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展览会。老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。教师：小朋友今天开心吗？幼儿：“开心”。教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！5 / 8幼儿园中班美术活动教案 秋天的果实三教学目标：1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。教学准备：1、果园丰收的的图片。2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。3、幼儿有一定的撕纸技能。4、每人一份白纸；蜡笔。活动重点：幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，活动难点：培养幼儿的撕纸、粘贴能力。教学过程：1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对了，是果园。有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？（纲要中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。（1）师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？（2）师：好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。（3）师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。（这环节请幼儿自己选择，给予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习积极性，真正体现了幼儿在前，教师在后的教育理念。那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？可为下面环节做了个有效的铺垫）3、教师示范操作，边进行讲解。（1）讲解树枝树叶的画法（2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。（这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿感受创造的快乐。）4、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿操作时不要将浆糊涂