幼儿园小班下学期区域活动教案 丰富的表情(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期区域活动教案 丰富的表情(三篇)目录：幼儿园小班下学期区域活动教案 丰富的表情一幼儿园小班下学期数学活动 比较高矮二幼儿园小班下学期数学活动认识5以内的数量三- 1 -幼儿园小班下学期区域活动教案 丰富的表情一活动目标：1、让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。2、让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。3、复习按照大小有规律的排序。活动重点：让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。活动难点：让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。活动准备：美区区：老师示范画 绘画纸表演区：简单表情的卡片数学区：大小不同人物的图片活动过程：一、活动导入：教师：小朋友们,当你们很开心时候你是什么样的表情？很难过的时候呢？很生气的时候呢？教师：你们学的真有趣，我们因为心情的不同，会有丰富的表情。二、介绍操作材料。美工区教师：你有什么样的表情，用小蜡笔画下来好吗？袁老师也把自己的表情画在了纸上，你们也可以看一看，学一学好吗？表演区教师：老师还准备了丰富的表情卡在表演区，小朋友们你拿到了什么样的表情，就学一学，并且想一想，是发生了什么事情，会出现这样的表情呢？和好朋友一起说一说。数学区教师：在数学区里，有不同的表情图案，它们的大小不一样，小朋友们帮助它们按照大小的规律排排队吧。三、组织幼儿进区区域。提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：3 / 7幼儿园小班下学期数学活动 比较高矮二活动目标：1、引导幼儿学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。 感知高矮的相对性。2、引导幼儿描述比较结果，初步探索高矮排序的规律。活动重点：学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。活动难点：学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。活动准备：1、教具：高矮不一的小朋友图片四张，标记图一张。2、学具：幼儿用书劳动乐翻天，蜡笔、贴纸。活动过程：一、出示娃娃，引出课题。1、出示四个小朋友的图片：今天有几个小朋友来我们小四班做客，你们看看这几个小朋友长什么样子?2、这几个小朋友的个头一样高吗?谁高谁矮呢?二.引导幼儿学习比较高矮。1、可以用什么方法来比较呢?(把他们放在同一平面上靠在一起，这样就能看出哪个高，哪个矮了。)2、现在四个小朋友一起来比高矮了，又该怎样比了呢?现在小朋友的高矮发生变化了吗?三、学习按高矮排序1、出示排队标记：小朋友看这是什么标记?我们来给这四个小朋友排排队，怎样排呢?小你们想想哪个小朋友应该排在最前面，哪个小朋友跟在它的后面，哪个排在最后面?2、幼儿说，教师在黑板上操作，然后集体验证操作结果。3、请小朋友和老师一起说出操作结果。四、幼儿操作1、发放幼儿用书，指导幼儿把书翻到17页：快乐餐厅招聘了四名服务员，我们一起来看看谁高、谁矮，在更高的那只动物下面的框里画勾。2、这是个服务员一起比，谁高谁矮呢，请小朋友撕下贴纸给它们排排队，一边排队一边说排队的顺序。5 / 7幼儿园小班下学期数学活动认识5以内的数量三活动名称：数学活动认识5以内的数量(1)活动目标：1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动重点：不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。活动难点：通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动准备：实物卡片若干、数量分别是1、2、3、4、5。裙子、短袖、短裤的卡片幼儿学具：小动物卡片活动过程:一、游戏激发幼儿兴趣，感知5以内的数量。1、小朋友们，今天老师带来了很多卡片，老师说数量，小朋友出示相应数量的手指。2、教师出示点卡，幼儿做相应的动作。二、引导幼儿学习比较多少，初步感知数序。1、夏天来了，小朋友买了许多漂亮的裙子、短裤和短袖，我们一起来看看，每种衣服有多少?2、小朋友看看，这是什么衣服，这种衣服的数量是多少?3、这些衣服中，哪种衣服数量最多?哪种最少?我们可以怎样比一比呢?(引导幼儿用一一对应比较的方法进行验证)4、引导幼儿说出：两条裙子比一条短裤多一，一条短裤比两条裙子少一等等，让幼儿初步感知到5以内的数序。5、给服饰卡匹配点卡。两条裙子，可以用几个圆点来表示呢?请小朋友来说说?三、引导幼儿给服饰卡和点卡排序。四、幼儿操作。1、教师说数量，幼儿找数群卡。今天老师还给小朋友带来了许多小动物，我们来看看都有什么小动物?这些小动物的数量是多少?什么小动物最多，什么小动物最少?请小朋