幼儿园中班社会教案找路(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案找路(三篇)目录：幼儿园中班社会教案找路一幼儿园中班社会教案排队接水二幼儿园中班社会教案新年全家福三- 1 -幼儿园中班社会教案找路一【活动目标】1、在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。2、在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。【活动准备】1、材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。2、经验准备：幼儿对马路边的标志、数字等有初步的了解。【活动过程】一、识别马路上的标志1、这是什么（地图）？2、小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗（幼儿识别马路边的标志，并说出判断的理由）？教师小结：刚才你们都是根据标志来看地方的，马路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1、小红观察、理解图示，用语言进行表达。（1）小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方？是哪些地方？（2）谁能将小红走的路线按顺序排队呢？小区口口口幼儿园（3）你能找到小红刚才走的路线吗？（4）验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对照自己选择的路线是否正确。2、小黄理解图示与找路的关系，进行有意记忆。（1）小黄走的路线和小红走的路线一样吗？他经过了几个地方？路线顺序是怎么样的？小区口口口口幼儿园（2）还记得小黄上幼儿园的路线顺序吗？谁能把小黄走的路线画下来？（3）验证：播放小黄上幼儿园的路线图，幼儿对照检查地图上的路线是否找得正确。3、小兰在理解的基础上，运用有意记忆解决问题。（1）小兰和小红、小黄走的路线不一样，她会怎么走呢？小区口地铁口幼儿园（2）这个路线图你能看懂吗？（3）第二个方块中为什么会出现地铁标志呢？（4）想想小兰会走哪条路到幼儿园？（5）小兰还有可能会走哪条路到幼儿园？（6）幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。【延伸活动】请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。3 / 7幼儿园中班社会教案排队接水二【活动目标】1、学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。3、能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。【活动准备】饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。【活动过程】（一）歌曲导入法：1、小朋友，咱们学过歌曲漱口歌咱们一起唱一唱。老师点评：“小朋友你们表现得真棒”。2、小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，和李老师一起玩一个“干杯的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须的喝。（二）学习接水的方法：1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的游戏，直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。3、小朋友你们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。（三）道理阐述：老师出示教师节收到的鲜花，并告诉幼儿花因为没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能健康的成长。所以小朋友应该觉得口渴时就喝水。活动延伸：1、平时训练幼儿喝水本领。2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝水。5 / 7幼儿园中班社会教案新年全家福三【活动目标】1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。【活动准备】1、全家福的课件。2、录音机和录有新年好歌曲的磁带。【活动过程】（一） 引出主题，引起幼儿兴趣。（二） 出示课件，引导幼儿观察。1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：（1） 爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）（2） 奶奶长得什么样？（3） 这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？（4） 爸爸旁边的短发阿姨是谁？（5） 这个长发阿姨是谁？（6） 站在姑姑边上的是谁？（7） 这个最小的是谁？3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：（1） 照片上爷爷奶奶坐在什么位置？（2） 爸爸、妈妈、