幼儿园中班数学活动设计教案评价：交替排序(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动设计教案评价：交替排序(三篇)目录：幼儿园中班数学活动设计教案评价：交替排序一幼儿园中班数学活动：按物体的特征排序二幼儿园中班活动设计教案：消气商店三- 1 -幼儿园中班数学活动设计教案评价：交替排序一活动目标：学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。正确感知5以内数量的多、少和一样多。能正确使用单位量词;根、只、条、头。活动准备：教具：贴绒或磁性图片：大象5只、香蕉5根;小狗4只、骨头4根;小猫3只、小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。学具：幼儿用书，彩色笔若干。活动过程：一、 集体活动1， 依样接放，交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么?它们是怎样排队的?出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿上来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的?2， 对应匹配食物出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说，这里有什么?谁来把它们送给大象个小狗，边送边说：。，我送你一根什么，。请个别幼儿在磁性板上操作，学习正确运用量词。二， 操作活动。1、 第一，二，三组，排序匹配活动。观察标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹配食物，鼓励幼儿边操作边说。2、第四、五、六组。依样排序。观察标记图上的图片，请你依样排列。观察实物数量，画出相应数量的短线或小圈，记录实物数量。三， 活动评价。展示幼儿活动材料，请幼儿说说他是怎样排卡片的，体验有规律的序列。3 / 8幼儿园中班数学活动：按物体的特征排序二设计意图：排序是将两个以上组成一组的物体排出序列，幼儿可根据大小、形状、颜色、数量、名称等排列物体，探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了事物的一些属性，如：大小、长短、颜色、形状等，能发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。本次活动根据中班幼儿的年龄特点，结合生活实际以游戏情景贯穿活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并发现规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，使幼儿在游戏中学数学、用数学，并在此过程中感受数学的重要和有趣，感受生活中物体排序的规律美。活动目标：1.能够发现并清楚讲述物体的排列规律。2.学会按物体的1-2个特征有规律的排序。3.能运用有规律排序的方法装饰物体，感受生活中物体排序的规律美。活动重点：学会按物体的1-2个特征有规律的排序。活动难点：能够发现并清楚讲述物体的排列规律。活动准备：1.经验准备：幼儿已有初步有规律排序的经验，观察过生活中有规律排序的物品。2.物质准备：（1）ppt（生活中有规律的排序的图如靠垫、珠帘等）；（2）幼儿操作材料：穿手链：毛根、各种有颜色的笔套、珠子； 装饰腰带：自制腰带、各种自制的操作图形；装饰相框：自制相框、各种有颜色的工字钉；装饰帽子：自制帽子、大小不同的亮片；活动过程：一、播放ppt，引导幼儿观察生活中有规律排序的图片1、播放ppt，引导幼儿观察2.引导幼儿找规律，并用完整的话讲述排列规律3.教师小结二、幼儿分组操作活动1.教师示范讲解操作材料（1）装饰相框：用工字钉有规律的装饰一个漂亮的相框送给小兔。（2）装饰帽子：用不同大小的亮片有规律的装饰一顶漂亮的帽子送给小兔。（3）装饰腰带：用各种图形宝宝有规律的装饰一条腰带送给小兔。（4）做手链：提供珠子和笔套串项链，用毛根穿水彩笔笔套，按规律穿一条漂亮的手链送给小兔。2.提操作要求（1）用工字钉操作时要注意安全，操作时要保持安静，若有问题请举手；（2）小朋友可以用刚才我们说过的规律装饰，也可以想出不一样的规律装饰；（3）如果你很快就装饰完一种礼物，你还可以到另外一组装饰别的礼物。3.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励能力强幼儿大胆创编排序规律三、展示幼儿作品，师幼共同讲评。1.教师重点挑出1-3种排序规律进行讲评2.自然结束，引导幼儿课后互相检查，并把装饰好的礼物送给小兔。6 / 8幼儿园中班活动设计教案：消气商店三活动目标：1.理解他人生气的原因。2.在活动中让幼儿初步能设想各种消气的办法，变得快乐。活动准备：创设静态情境“消气商店”背景图与、熊、母鸡的插入角色。活动过程：一. 消气商店开张。师：今天我们要开一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗?二.设疑讨论1.为熊大哥消气。(1)开张的第一天，熊大哥来了，它怎么了?你从哪里可以看出它很生气?为什么生气呢?(幼儿自由讲述)(2)如果你是消气商店的老板会想什么办法让熊大哥消气呢?(扩散)现在，熊大哥的心里又是怎么样呢?(翻转熊大哥角色反面的笑容图)从哪里可以看出它已经很开心了?(请小朋友仔细观察)熊大哥又听到你们的鼓励，快活地走了，这家让人不再生气的消气商店可真好。看看，谁又来了?2.为母鸡妈妈消气。母鸡妈妈来了，出示胖胖的小母鸡。1)母鸡妈妈为什么生气呢?2)你们看，它长得怎样?从哪里看出它长得很胖?3)你会想什么办法帮母鸡妈妈减肥让它不要生气呢?(扩散)3.为老鼠消气。师：两只小老鼠在争抢玩具，它们俩都很生气，这下怎么办呢?你们有没有什么办法来帮助它们消气呢?三.归纳主题，扩展经验1.大家都说：“消气商店真好!”消气商店好在哪里呢?2.你们平时遇到过什么生气的事?你在生气时想什么办法让自己消气呢?3.小结：生气并不是一件坏事，人人都会有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭，叫一叫，不再想生气的事，也可以把自己生气的事告诉老师，告诉爸爸妈妈或小朋友，他们会劝你，安慰你，你的心里就会好受些，你也可以