2016年新教材七年级上册道德与法制心中有他人（人民版）_第1页
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文档简介

1 / 3 2016年新教材七年级上册道德与法制心中有他人（人民版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 心中有他人教案设计 【教学目标】 （一）情感、态度、价值观 树立平等意识；初步形成 “ 己所不欲，勿施于人 ” 的人生态度；初步形成平等待人、尊重他人、宽容他人的良好品质。 （二）能力 在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人。学会换位思考，能够有效化解矛盾。 （三）知识 知道每个人在人格上和法律地位上是平等的；理解 “ 己所不欲，勿施于人 ” 的道理；掌握在与伙伴、 同学发生不愉快、冲突时解决矛盾的基本途径和方法。 【教学重难点】 教学重点：平等相待 “ 你我他 ” 教学难点：走出自我，豁达待人 【教学活动】 一、导入新课： 2 / 3 多媒体播放系列图片，学生思考：这些图片说明了什么？ 归纳点拨： “ 生活需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作，这是一种品德，也是一门艺术。要处理好合作中的人际关系，就要做到心中有他人 ” 。（出示课题并板书） 二、教学过程 （一）平等相待 “ 你我他 ” 1.学生看【同桌的故事一】 2.读【资料补充课本 P69】 引导思考、讨论分析相关问题（见学案）。 归纳总结：平等待人（板书） （二）走出自我豁达待人 1.学生看【同桌的故事二】 2.【角色表演】：假如你是赵华的班主任，知道这件事后，把赵华叫到了办公室 3.学生看【同桌的故事三】 引导思考、讨论分析相关问题（见学案）。 归纳总结：换位思考与人为善（板书） 理解他人宽容他人（板书） 三、学以致用、走进生活 【生活剧场】图片展示（见课件） 小组合作探究（相关问题见学案） 3 / 3 【感受欣赏】 请同学们寻找一下，在我们班里，在平等待 人、体谅尊重他人、理解宽容待人方面做的较好的同学，以 “ 我最欣赏的同学是 -，因为 -。 ” 的句式，把他说出来。 四、课后作业： 请围绕 “ 心中有他人 ” 这一话题，写写你的想法，可以是这一节课后的收获，或是你的困惑、你的感悟，发到老师的邮箱。 【赵华日记】 学生阅读赵华日记：这个学期马上就要结束了，想想李明刚来班里时我对他的所作所为，真是觉得脸红。他的大度、宽容、善良的品质深深地感染了我，使我懂得同学之间应平等相待、相互尊重；在与对方产生矛盾时应体谅对方、理解对方、宽容对方；真正做到心中有他人 。我们两个相互帮助：他的英语成绩在不断提高，我的好朋友也越来越多。最关键的是，我们小组被评为了 “ 优秀合作小组 ” ，同学们都为我们竖起了大拇指。 【自我反省】 “ 曾经发生的那
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