幼儿园大班下册健康教案评价：水是我们的好朋友(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下册健康教案评价：水是我们的好朋友(三篇)目录：幼儿园大班下册健康教案评价：水是我们的好朋友一幼儿园大班下册健康教案详案：小小飞行员二幼儿园大班下册健康教案：保护牙齿三- 1 -幼儿园大班下册健康教案评价：水是我们的好朋友一活动目标：1、进行活动教育，使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。2、结合日常生活经验，让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水是怎样来的，教育幼儿节约用水，保护水资源。活动准备：自来水净化过程图一幅，江河干枯、水库蓄水量减少的图片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。活动过程：1、进行活动前组织幼儿到操场进行大运动量的、时间较长的体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么?”(引导幼儿说出自己的感受)给每位幼儿倒满一杯开水，让幼儿喝，喝开水后，提问：“现在喝完水有什么感觉?”“我们刚才喝的水叫什么水?”2、知道自来水的来源。我们喝的开水是从哪里来的?出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程：“江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”教育幼儿要节约用水，爱护水资源。出示江河干枯、水库蓄水量减少的图片，教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉，不然总有一天我们就没水喝，没水用。一些人把垃圾、废物扔到邕江里去，我们喝了不卫生的水，会生病的，所以，小朋友要保护邕江水，使它不受污染。3、讨论自来水与人们的密切关系。“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?” (让幼儿自由讨论)让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。教师小结：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水就没办法做饭，没办法拖地，没水冲厕，房子就会很臭等。4、让幼儿讲讲应如何节约用水。“水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?”(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来)5、教育幼儿多喝开水。“多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖分，对身体没好处，对牙齿不利，多喝了对身体不好。”6.小结： 水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。活动评价：该活动采用了多次让幼儿自由讨论的形式，能使活动气氛活跃，幼儿可在无拘无束的气氛中学到知识。该活动让幼儿了解自来水净化过程。如有条件的幼儿园，可带幼儿进行实地参观，直接了解自来水净化的过程，这样，幼儿的印象会更牢固，掌握得更好。4 / 8幼儿园大班下册健康教案详案：小小飞行员二大班体育活动：小小飞行员设计意图：飞行员是幼儿心目中向往的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾，幼儿有强烈的欲望，要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。活动目标：1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力及腿部力量，提高幼儿身体的协调和灵活性。2、教育幼儿从小要关心他人，会帮助有因难的人，知道团结合作就会力量大。3、培养幼儿的自信心和成功感，以及不怕困难的精神和活泼开朗的性格。活动准备：1、平衡木四条。2、书包若干、大乌拉圈若干活动过程：1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。2、队形变化：大圆六个小圆六路开花大圆切断分队。3、游戏：小小飞行员。A、引起活动兴趣：“前段时间湖南发生了水灾为了尽快把物品关到灾区人民手里，派了飞机送你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?B、做准备运动(检查飞机情况)肩(大绕环)腰飞机加油准备起飞c、地面练习(飞机起飞)绕平衡木飞行飞过高山飞机遇到大气流自转90度侧走2次，飞机到机场，准备降落(慢慢下蹲)飞机着地。D、“飞行员下飞机”送物品，幼儿练习平衡，每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。(有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1.5公斤)。4、活动平价：我们胜利完成任务了，表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。6 / 8幼儿园大班下册健康教案：保护牙齿三活动目标：1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。活动重点：使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。活动过程：一、吃点心(饼干)引出课题。1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀?3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情?二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件牙齿的秘密。提问：(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? (据幼儿的回答，逐步追问)2、观察记录蛀牙。自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上)4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。5、讨论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处?6、师小结蛀牙的坏处。7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的?三、知道怎样保护牙齿1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿回答)2、师小结保护牙齿的方法。四、活动延伸：发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小朋友在家里刷