幼儿园大班语言活动教案：青蛙飞行员(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案：青蛙飞行员(三篇)目录：幼儿园大班语言活动教案：青蛙飞行员一幼儿园大班语言活动教案：飞天小蚂蚁二幼儿园大班语言活动设计教案想长脚的石头三- 1 -幼儿园大班语言活动教案：青蛙飞行员一活动目标：1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理活动准备：图片活动过程：一、引出课题1、你喜欢小鸟吗?为什么喜欢?2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗?二、飞行难、失败就放弃1、小动物们也在想办法飞上天，请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢?我们一起来听一个故事，小动物们是怎样想办法飞上天的(教师讲故事)2、小狗和小猫开始是怎么做的?结果怎么样了?3、小狗接下来想办法了吗?怎么样的?成功了吗?这次失败后，小狗又去想办法了吗?4、小猫有胆量尝试吗?她有什么行动?三、不怕难，坚持才会成功1、接下来我们来猜猜小青蛙是怎么做的?2、让我们来听听小青蛙是怎么试的?(教师讲述故事后半部分)3、小青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对待他的?青蛙是怎么说的?4、过了很长时间，青蛙在园子里钉呀锤呀，动物都怎么说他?5、青蛙成功了吗?小动物又是怎么样的，还说了些什么?6、这三个小动物你最欣赏谁?说说你的理由。四、编故事1、如果你是小狗、小猫你会怎么做?2、重新编一个故事(把幼儿的想法编进去)3 / 7幼儿园大班语言活动教案：飞天小蚂蚁二活动目标1、在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。2、大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。活动准备故事背景图一幅 小蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马等贴绒图片班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。活动过程一：想象，启发思维师：一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞，那么他们能飞到天上去吗?他们会用什么方法?小朋友讨论一下。(幼儿发挥想象，允许异想天开)二：倾听故事，感受小动物克服困难自由飞翔的乐趣1. 师：小动物到底有没有飞到天上去呢?请听故事飞呀飞2.提问：小动物飞起来了吗?他们用的什么方法?(师根据孩子的回答，相应出示图片)3、小动物的方法好吗?4、你觉得故事里的小动物怎样?我们再来听一遍故事。4.小朋友想不想也飞到天上去玩玩?(幼儿听音乐自由作出飞翔的动作，进行情感的体验 )三：迁移，想象1.师：小蚂蚁飞到了天上，他们多开心呀，这时树林里的小动物看见了，也想飞到天上去玩玩，那么，有哪些小动物会来呢?他们会用什么方法飞到天上呢?四：延伸活动1、一组幼儿用收集到的废旧材料如竹篾，布，纸板等幼制作可以飞的制品。2、一组幼儿用提供的小动物图片说说。3、一组幼儿进行故事表演。4、一组幼儿画画说说。5 / 7幼儿园大班语言活动设计教案想长脚的石头三【活动目标】1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力。2、启发幼儿用绘画的方式进行续编故事，并用完整的语句表达绘画的内容。3、培养幼儿乐于助人的品质。【活动准备】1、小石头、森林背景图、小鸡、小猫图片。2、句式“xx你把脚借给我好吗?”“不行，我的x只脚要用来xx”。3、白板、绘画纸、绘画笔。【活动过程】一、出示森林背景图，引入活动主题。师：森林里，有许多的小动物在走来走去，一块小石头看见了，心里可羡慕了!提问：1、小石头羡慕什么呢?2、小石头想长脚，它会用什么办法?(引出借脚)二、模仿句式师：小鸡走来了，小石头会对小鸡说什么呢?小鸡是怎样回答的呢?1、出示句式：“小鸡，你把脚借给我好吗?”“不行，我的2只脚要用来走路”2、仿编：“小猫，你把脚借给我好吗?”“不行，我的4只脚要用来跑步”3、小结：小石头向小动物们借脚，小动物都没有把脚借给它，为什么?(小动物们的脚都有自己的用途)三、创编故事1、请小朋友说一说自己会怎样帮助小石头?会带小石头去到哪里走走、看看呢?2、请幼儿使用绘画的方式，画出自己带领小石头游玩的地方。(要求：简单的，能看